Inteligencia emocional en el ámbito clínico, social y educativo

María Auxiliadora Robles Bello José Antonio Camacho Conde David Sánchez Teruel

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Sinopsis

En esta obra se presenta una descripción de la inteligencia emocional, encuadrándola teóricamente según diversos modelos actuales. Se describen algunos instrumentos de medida de este constructo moderno. Se muestra la diferencia entre inteligencia general e inteligencia emocional, a lo largo de los últimos veinte años. Así como, la relación entre inteligencia emocional y la inteligencia racional, medida a través del rendimiento académico. Se exponen todas las perspectivas teóricas sobre la biología de la emoción. Se tratan diversas clasificaciones sobre las emociones y sus intensidades, planteando la relación entre motivación y emoción. Se tratan los últimos hallazgos de las diferencias de género en el procesamiento emocional y el efecto de la emocionalidad en la violencia de género. Se muestra la importancia de la inteligencia emocional aplicada a recursos humanos, procesos y relaciones interpersonales en las organizaciones. Se exponen los últimos avances de la inteligencia emocional dentro de los procesos educativos, factor clave que debe de formar parte del currículo escolar. Se divulgan programas prácticos de educación emocional para alumnos y docentes. Se tratan las habilidades emocionales necesarias para el desarrollo de la inteligencia emocional y se identifican las claves fundamentales para seleccionar de forma adecuada los programas de entrenamiento emocional.

Ficha Técnica

ISBN/13:

Num. Páginas:

Tamaño:

Encuadernación:

Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788417979034

400

160x230

Tapa blanda con solapas

2019-12-11 14:04:04

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Español

Psicología: emociones (JMQ)

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Acerca del autor

María Auxiliadora Robles Bello Autor

Profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén a tiempo completo desde 2018. Doctora en Psicología por la Facultad de Psicología de Granada, en el programa de Psicología Clínica y de la Salud. Acreditada por la European Certificate in Psychology en las especialidades de Psicoterapia y Psicología Clínica y de la Salud. Coordinadora de la Asociación Síndrome de Down y su Centro de Atención Infantil Temprana (concertado por la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía) durante 20. Docente de diferentes grados y postgrados desde 2004 en la Universidad de Jaén. También cuenta con numerosas publicaciones en revistas científicas y libros. Está acreditada por la agencia de calidad en diferentes categorías de profesor. Sus intereses: la discapacidad, la atención infantil temprana más específicamente, y la evaluación y tratamiento psicológico en general en poblaciones clínicas.

Profesor-tutor del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicología, Uned (2018-2019). Licenciado en Psicología por la Universidad de Granada. Doctor en Psicología por la Universidad de Málaga. Máster en Educación Secundaria. Experto en Gerontología Social. Experto Universitario en Neurociencia Afectiva y Psicología Clínica. Dispone de una amplia experiencia en el ámbito socio-sanitario. Neuropsicólogo en el Hospital Xanit Internacional (2010-2014) y en el Centro Médico Neuroclinic (2011-2015). Profesor de la Facultad de Psicología Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Málaga (2016-2017). Investigador Postdoctoral en la Facultad de Medicina de la Universidad de Málaga (2019). Acreditado como "Europsy Specialist in Psychoterapy" (2013) y Experto en Neurospsicología Clínica (2019).

José Antonio Camacho Conde

David Sánchez Teruel Autor

Profesor del Departamento de Psicología, área Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Córdoba (España). Formación: Psicólogo por la Universidad de Granada y doctor en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad de Jaén. Acreditado por la European Certificate in Psychology como especialista en Psicoterapia y Psicología Clínica y de la Salud. Profesor de diferentes grados desde 2007 en la Universidad de Jaén. Actualmente es profesor de postgrados de Másteres oficiales de Psicología y propios en la Universidad de Jaén, y profesor de grado en la Universidad de Córdoba. Es autor de numerosas publicaciones científicas en revistas de prestigio y libros de relevancia. Está acreditado por las agencias de calidad del Ministerio. Sus intereses son el suicidio, la resiliencia y la evaluación y tratamiento psicológico en diferentes poblaciones clínicas en adultos.