A Inspeção da Educação Perceções de Diretores de Escolas Públicas

As políticas educativas para o século XXI, com enfoque nos ­resultados da educação e na expansão do sentido de território educativo, são a expressão das mudanças que podem ser ­constatadas na organização e funcionamento das escolas, em cujos contextos a Inspeção da Educação desenvolve preferencialmente a sua ação. Uma vez que são os diretores de escolas, os atores educativos que mais diretamente interagem com a Inspeção, este livro, A Inspeção da Educação Perceções de Diretores das Escolas Públicas, acolhe o contributo para o conhecimento de, o que é, o que faz este serviço central do adminstração educacional de Portugal e o que dizem as perceções dos diretores sobre a sua missão e funções (principais vertentes) no sistema de ensino não superior público, em particular, na educação pré-escolar e ensinos básico e secundário.