Autismo

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Sinopsis

O presente manual «Terapia Corporal para Autonomia» é o resultado de várias décadas de investigação, e destina-se a todos que, de uma forma ou outra estejam ligados à síndrome do autismo, em particular aos pais e em especial aos profissionais cuidadores/terapeutas, para um acompanhamento adequado à criança/jovem com autismo.

Durante anos, foi criado um estigma negativo em torno da palavra "autismo". A sociedade diz que tem amor às crianças com este síndrome, mas tem dificuldade em aceitá-lo, porque não o compreende. A verdade é que pais, professores, pediatras, psicólogos, e médicos terapeutas, têm falta de treino adequado para lidar com este desafio.

O aprender a fazer, o aprender a aprender, o viver em conjunto na diferença, devem ser elementos fundamentais na formação dos nossos profissionais, de modo a que se sintam motivados para um mundo diferente, com seres diferentes, que vivem e aspiram a uma autonomia, social e humana.

É neste sentido que se pretende que este manual tenha, não apenas a preocupação de dotar a criança/jovem com autismo de algumas competências cognitivas, psicomotoras e sócio afetivas, mas também de os dotar do fundamental conhecimento do corpo, para a sua autonomia, para que desenvolvam mais competências que conduzam a cidadãos mais integrados na sociedade.

Detalles del Libro


ISBN/13: 9789897824807

Num. Páginas: 280

Tamaño: 160 X 235 mm

Encuadernación: Tapa blanda con solapas

Año de publicación: 2022

Editorial: Mário Brito Publicações Unipessoal, Lda | 5livros

Categoría: FAMILIA Y SALUD

Manuel Dias (Autor)

Manuel Dias é professor, psicólogo, e formador na área das Ciências da
Educação, Ensino Especial. Durante anos desenvolveu estudos sobre várias síndromes, muito em particular, o Autismo.

O seu trabalho sobre formação de professores, psicólogos e terapeutas, teve um impacto profundo na organização de centros educacionais com currículos pedagógicos, terapêuticos, espaços de funcionamento, e equipamentos
didáticos.

Na formação, desempenhou o papel de Diretor de um Centro de formação
para Professores, assim como formador, e tomou parte na tomada de decisões formativas e na organização de vários centros de formação, durante anos,
quando nos Serviços Centrais do Ministério da Educação Português,
nomeadamente na pré-profissionalização e profissionalização sobre o autismo e outras síndromes, estudados em University of Stockholm in Sweden.

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