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Corazón educador: Un ensayo sobre la vocación a la enseñanza

Corazón educador

Un ensayo sobre la vocación a la enseñanza

Jaume Camps Bansell

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Este ensayo propone una visión humanista de la profesión docente, defendiendo que la excelencia en la enseñanza trasciende la mera técnica didáctica o la aplicación de metodologías científicas. El autor argumenta que el corazón de la educación reside en la vocación, el amor pedagógico y la intuición profesional, elementos que permiten al maestro establecer relaciones interpersonales significativas, ejercer una autoridad moral y fomentar el crecimiento integral del alumno. A través de un enfoque fenomenológico y reflexivo, la obra ofrece una hoja de ruta para que los maestros redescubran el sentido profundo de su misión y desarrollen un carácter docente capaz de humanizar el entorno escolar frente a la creciente tecnificación de las aulas.

ISBN9788418392764
Páginas166
Tamaño16 × 23 cm
FormatoTapa blanda con solapas
Año2021
EditorialAula Magna Proyecto clave McGraw Hill
IdiomaEspañol
TemáticaEDUCACIÓN PEDAGOGÍA
6,00 €

Los precios incluyen IVA

En stock

Ficha técnica

ISBN
9788418392764
Páginas
166
Tamaño
16 × 23 cm
Formato
Tapa blanda con solapas
Año
2021
Idioma
Español
Temática
EDUCACIÓN PEDAGOGÍA

Acerca del autor

Jaume Camps Bansell

(Vic, 1963) se licenció en Geografía e Historia en la Universitat de Barcelona. Después de su paso por las aulas escolares como maestro, obtuvo un Doctorado en Pedagogía en la Universitat Internacional de Catalunya. En la actualidad es profesor en esta universidad, en la Facultad de Ciencias de la Educación, donde imparte Psicología Social, Teorías Educativas y Sociología. Al mismo tiempo desarrolla investigaciones, preferentemente en el campo de la sociología de la infancia y de la escuela, así como en temas de género y educación. Fruto de sus trabajos ha participado como ponente en diversos congresos internacionales y ha publicado sus hallazgos en revistas científicas. También ha publicado otros cinco libros (dos de los cuales como editor y tres como autor), y numerosos capítulos en obras colectivas. La presente obra es fruto de su interés por la trascendencia educativa de ciertos intangibles en la enseñanza.

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