Esta obra colectiva es el resultado de las reflexiones de unos profesores del ELE e investigadores en universidades camerunesas. Recoge ocho artículos repartidos en dos rúbricas: cinco en ‘Lengua y lingüística’ y tres en ‘Literaturas hispánicas’. Su particularidad radica en que todos los trabajos que la constituyen están relacionados con las cuestiones que atañen al sentido, el cual es una realidad dinámica, abierta, plural y, sobre todo, interdisciplinaria. Aborda la obra el mal uso de los actos de habla de cortesía, en general, y del ustedeo, en particular, por parte de los alumnos cameruneses de ELE, los procedimientos de cuantificación, los errores habituales de traducción al español en un contexto de alumnos no nativos, los valores ideológicos de los refranes y de las canciones centrados en la mujer, la apreciación de la importancia del uso de herramientas modernas en la enseñanza del ELE en un medio social desfavorable, los rasgos de la identidad femenina en un contexto histórico español fuertemente andrógino, la representación del espacio-casa y, en fin, la de la esencia humana y de la moral a través de textos literarios. Los trabajos incluidos en Discurso, sentido e interpretación, orientados respectivamente hacia la pragmalingüística, la gramática pedagógica, la traductología, la fraseología, la didáctica aplicada, la sociosemiótica, la semiótica narrativa y discursiva, y la antropofilosofía, son el resultado de las prácticas docentes y de las experiencias académicas de sus autores. En definitiva, la obra es una mirada externa sobre la realidad hispánica con la finalidad de construir un sentido a partir del que el propio lector irá construyendo el suyo.
ISBN/13:
Num. Páginas:
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Encuadernación:
Año:
Editorial:
Idioma:
Temática:
9788418361326
242
150x210
Tapa blanda con solapas
2020-08-28 23:03:54
Punto Rojo Libros S.L.
Español
Lingüistica (CF)
se doctoró en la Universidad Complutense de Madrid en 2014. Profesor de
ELE, ha trabajado, en el área de la pedagogía, en el ministerio de la enseñanza secundaria de su país.
Entre 2010 y 2011 ha sido representante, en Camerún, del Centro de Estudios Internacionales de
Biología y Antropología (CEIBA). En 2016, en ocasión al cuarto centenario de la muerte de Miguel
de Cervantes, ha colaborado en el extraordinario proyecto ‘El Quijote Universal’, publicado por
Antonio Machado Editores. Sus trabajos se dedican a las cuestiones de identidad en la literatura
española contemporánea. Es profesor titular en la Universidad de Maroua y autor de varias
publicaciones sobre literatura española.
es Doctora por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora de
ELE, ha impartido clases en varios institutos de Yaundé, la capital de su país. Ha participado en
coloquios internacionales, ha publicado varios artículos científicos y es coordinadora de una obra
colectiva, Articulateurs et virtualités de sens (2019) publicada por l’Harmattan en París. Preocupada
por las cuestiones del sentido, generado por los articuladores del discurso y los actos de habla, sus
investigaciones se centran en la pragmalinguística. Profesora titular, es, desde 2013, directora del
Departamento de Lenguas Extranjeras en la Facultad de Artes, Letras y Ciencias Sociales de la
Universidad de Maroua, en Camerún.
George Victor Nguépi es Catedrático y Habilitado de las Universidades francesas para dirigir investigaciones. Profesor de lengua y lingüística españolas en la Facultad de Artes, letras y Ciencias Sociales de la Universidad de Duala, ha dirigido, hasta 2017, el Laboratorio de Estudios e Investigaciones en Lenguas Ibéricas, en el seno de la Escuela Doctoral ‘‘Letras, Civilizaciones y Ciencias Sociales’’. Por otra parte, es investigador asociado en el Laboratorio de lenguas, Literaturas y Civilizaciones del Arco Atlántico (LLCAA) de la Universidad de Pau y de los Países del Adour (UPPA) en Francia. Es autor de varias publicaciones científicas de alto nivel.
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