Esta obra integra una narrativa alegórica centrada en el personaje del 'Ado' con una guía técnica para padres y educadores. El texto explica los procesos neurobiológicos subyacentes a las crisis sensoriales y emocionales en niños neurodivergentes o con antecedentes de trauma, ofreciendo un enfoque de contención y comprensión frente a las respuestas de 'ataque o huida'. A través de un puente entre la neurociencia y la práctica pedagógica, la autora propone estrategias de regulación emocional que desplazan la mirada disciplinaria tradicional en favor de un acompañamiento empático y adaptado a las necesidades de procesamiento sensorial infantil.
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