El arte de corporeizar el entorno: Prácticas artísticas para una pedagogía del sentir

Tonia Raquejo

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Sinopsis

Estas prácticas artísticas y pedagógicas proponen una serie de ejercicios teórico-prácticos pensados para impulsar la atención plena hacia los procesos sensoriales, particularmente en la educación artística y en la recepción estética. También quieren ser inspiradoras para aquellos docentes de todas las materias y todos los niveles que quieran incorporar el auto-conocimiento sensitivo como forma de práctica artística y como valor cognitivo. Acostumbrados, como estamos, a “vivir con el piloto automático”, la mayoría del tiempo experimentamos un “sentir sin sentir”, pues casi toda la información sensorial se organiza de manera inconsciente repitiendo patrones aprendidos. La exploración consciente de las sensaciones, no sólo nos permite investigar qué mundos subjetivos afloran y cómo se construyen a través de la interpretación que emerge de nuestras percepciones y emociones. Creemos, además, que estas prácticas nos ayudan a conectarnos con el entorno, haciéndonos más sensibles a su pertenencia. Al sentirlo profundamente corporeizado como parte de nosotros, crece nuestro afecto y asombro hacia la Tierra que habitamos y hacia todos los seres que forman parte de este planeta

Ficha Técnica

ISBN/13:

Num. Páginas:

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Encuadernación:

Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788417979393

278

160x230

Tapa blanda con solapas

2020-07-16 16:55:04

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Español

Artes: aspectos generales (AB)

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Acerca del autor

Tonia Raquejo Autor

Da clases en la Facultad de Bellas Artes (UCM) en el departamento de Escultura y Formación Artística. Desde los inicios de sus investigaciones se interesó por la manera en la que las creencias nos afectan a la hora de percibir y describir la realidad. Ha publicado numerosos trabajos sobre recepción estética, así como las relaciones entre el arte en el territorio, arte y naturaleza y el imaginario científico. Desde disciplinas transversales, ha abordado la imaginación como un agente modelador del futuro y constructor de realidades (Arte y Ecología, 2015). Aplica la Programación Neurolingüística a la experiencia estética, atendiendo al desarrollo personal y a la atención plena en el aprendizaje y educación artística. Actualmente dirige un I+D (HAR2017-85485-P) sobre Arte y Cognición Corporeizada en los procesos de creación: sensibilización ecológica del yo en el entorno.