HEZKUNTZA HUMANIZATUA. Irakasleen eta ikasleen ongizate sozioemozionalerako gakoak

Liburu samurra eta irmo honek eskola zaintzan sustraitutako, itxaropenez elikatutako eta elkarrekin eraikitako eraldaketaren gune gisa berrirudikatzera gonbidatzen gaitu. Hezkuntza-protokoloen, kanpoko eskakizunen eta etengabeko premien artean murgilduta dagoen garai honetan, liburu honek gelditu eta hezkuntzari beste modu batera begiratzeko gonbita egiten digu. Lorazain baten begiradatik begiratzea proposatzen du: pazientziaz, errespetuz eta hazkunde-prozesuetan konfiantza osoa jarriz. Hausnarketa etiko eta humanista sakon baten bidez, egileak hezkuntzaren oinarrizko zentzua berreskuratzera gonbidatzen gaitu: ikasle bakoitzaren berezitasuna aitortuz, harremanak zainduz eta ikasteko zein garatzeko baldintza egokiak sortuz. Aldi berean, irakasleen ongizatea jartzen du erdigunean, eskolak konpromisoz, zentzuz eta presentziaz jarduteko ezinbesteko zutabe gisa. Lorazainaren begiradaren eta JAAB markoaren —Jabetzea, Asmoa, Adimena eta Beharrizanak— bidez, liburu honek ez du errezetarik eskaintzen; aitzitik, bide eta aukera posibleak iradokitzen ditu hezkuntza-komunitate gizatiarragoak, bidezkoagoak eta arduratsuagoak eraikitzeko.