Innovando con el modelo de Educación Deportiva: si buscas resultados distintos, no eduques de la misma manera

Name: Innovando con el modelo de Educación Deportiva: si buscas resultados distintos, no eduques de la misma manera
Price: 17.85 EUR
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ISBN: 9788417979157

Sixto González-Víllora Carlos Evangelio Caballero Eva Guijarro Jareño Irene Rocamora Ortega

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Esta obra constituye una guía exhaustiva sobre el modelo de Educación Deportiva (ED), ofreciendo un enfoque integral que combina una revisión profunda de la literatura científica nacional e internacional con aplicaciones prácticas y rigurosas. El libro detalla cómo implementar el modelo en diversos contextos, incluyendo la educación física escolar y el deporte extraescolar, mediante unidades didácticas que abarcan deportes tradicionales y alternativos, además de integrar aspectos como la inclusión educativa, la actividad física orientada a la salud y la hibridación con otros modelos pedagógicos. Es un recurso esencial para docentes, entrenadores e investigadores que buscan renovar su metodología y fomentar una experiencia deportiva auténtica y motivadora en su alumnado.

Num. Páginas

280

Idioma

Español

Editorial

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Año

2020

Tamaño

160x230

Encuadernación

Tapa blanda con solapas

ISBN-13

9788417979157

Temática

Enseñanza de una materia específica (JNU)

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17.85€

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Ficha Técnica

ISBN-13:

9788417979157

Num. Páginas:

280

Tamaño:

160x230

Encuadernación:

Tapa blanda con solapas

Año:

2020

Editorial:

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Idioma:

Español

Temática:

Enseñanza de una materia específica (JNU)

Acerca del autor

Sixto González-Víllora

Autor

Sixto González-Víllora (ORCID: 0000-0003-2473-5223) Nacido en La Roda (Albacete), el 2 de noviembre de 1978. Es maestro, graduado y doctor en Ciencias de la AF y el Deporte por la Universidad de Castilla-La Mancha. Actualmente, es profesor Titular de Universidad y Decano (2016-2020) en la Facultad de Educación de Cuenca - UCLM. Imparte docencia en el Grado de Maestro de Educación Primaria, especialidad en iniciación deportiva, así como en varios programas de Máster. Su línea de estudio está relacionada con la enseñanza del deporte (modelos pedagógicos), así como el desarrollo táctico, anticipación y toma de decisiones. Además, investiga en temas de Educación Física o la inclusión educativa (para-deportes). Tiene una extensa producción científica en revistas internacionales. Ha realizado estancias de investigación en Universidades prestigiosas: Columbia (EE.UU.), Coímbra (Portugal) y Viçosa (Brasil). González-Víllora ha trabajado paralelamente como entrenador y preparador físico, colaborando en la formación de entrenadores y asesorando en la gestión de clubes deportivos, facetas que han enriquecido su conocimiento práctico y funciones como investigador.

Carlos Evangelio Caballero

Autor

Carlos Evangelio (ORCID: 0000-0001-5461-2588) Nacido en Cuenca (Cuenca), el 18 de abril de 1992. Es maestro de Educación Primaria con mención en Educación Física por la Universidad de Castilla-La Mancha. Ha realizado un Máster en Investigación en Didácticas Específicas por la Universidad de Valencia. Actualmente, se encuentra finalizando estudios de doctorado en la Facultad de Educación de Cuenca (Universidad de Castilla-La Mancha). Su línea de investigación se centra en la aplicación de modelos pedagógicos e innovación docente, especialmente en la hibridación entre ellos (entre otros: educación deportiva, aprendizaje cooperativo o educación física relacionada con la salud) y su repercusión en la consolidación de identidades activas hacia la actividad física en el alumnado.

Eva Guijarro Jareño

Autor

Eva Guijarro (ORCID ID: 0000-0002-0701-7409) Nacida en Pedroñeras (Cuenca), el 14 de mayo de 1993. Es maestra de Educación Primaria con mención en Educación Física por la Universidad de Castilla-La Mancha. Ha realizado un Máster en Investigación Sociosanitaria por la Facultad de Enfermería de Cuenca (Universidad de Castilla-La Mancha). Actualmente, se encuentra finalizando estudios de doctorado en la Facultad de Educación de Cuenca (Universidad de Castilla-La Mancha). Su investigación incluye el diseño, implementación y evaluación de modelos basados en la práctica, así como el trabajo de variables objeto de estudio en el área de Educación Física (p.e. responsabilidad, rendimiento de juego o actividad física). Ha realizado una estancia de investigación en la prestigiosa Universidad de Limerick (Irlanda).

Irene Rocamora Ortega

Autor

Irene Rocamora (ORCID: 0000-0002-4769-6477) Nacida en Albacete (Albacete), el 25 de enero de 1993. Es maestra de Educación Primaria con mención en Educación Física por la Universidad de Castilla-La Mancha. Ha realizado un Máster en Investigación Sociosanitaria por la Facultad de Enfermería de Cuenca (Universidad de Castilla-La Mancha). Actualmente, se encuentra finalizando estudios de doctorado en la Facultad de Educación de Cuenca (Universidad de Castilla-La Mancha). Su línea de investigación se centra en los modelos basados en la práctica como el modelo de Educación Deportiva y el Aprendizaje Cooperativo, además de evaluar los niveles de actividad física y otras variables actitudinales (p.e. juego limpio o motivación) en las clases de Educación Física. Ha realizado una estancia de investigación en la prestigiosa Universidad de Loughborough (Reino Unido).

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