Inteligencia emocional en el ámbito clínico, social y educativo

Name: Inteligencia emocional en el ámbito clínico, social y educativo
Price: 19.95 EUR
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ISBN: 9788417979034

María Auxiliadora Robles Bello José Antonio Camacho Conde David Sánchez Teruel

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Monografía académica y técnica que ofrece una visión integral sobre la inteligencia emocional, abordando desde sus fundamentos neurobiológicos y etimológicos hasta su aplicación práctica en ámbitos organizacionales, educativos y personales. La obra analiza los principales modelos teóricos de habilidad, rasgo y mixtos, compara la inteligencia general con la emocional y proporciona herramientas para el desarrollo de competencias socioemocionales. Incluye además una revisión crítica sobre los programas de intervención, el papel de la inteligencia emocional en la salud, la educación de menores y la prevención de la violencia de género.

Num. Páginas

400

Idioma

Español

Editorial

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Año

2019

Tamaño

160x230

Encuadernación

Tapa blanda con solapas

ISBN-13

9788417979034

Temática

Psicología: emociones (JMQ)

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19.95€

Los precios incluyen IVA

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Ficha Técnica

ISBN-13:

9788417979034

Num. Páginas:

400

Tamaño:

160x230

Encuadernación:

Tapa blanda con solapas

Año:

2019

Editorial:

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Idioma:

Español

Temática:

Psicología: emociones (JMQ)

Acerca del autor

María Auxiliadora Robles Bello

Autor

Profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Jaén a tiempo completo desde 2018. Doctora en Psicología por la Facultad de Psicología de Granada, en el programa de Psicología Clínica y de la Salud. Acreditada por la European Certificate in Psychology en las especialidades de Psicoterapia y Psicología Clínica y de la Salud. Coordinadora de la Asociación Síndrome de Down y su Centro de Atención Infantil Temprana (concertado por la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía) durante 20. Docente de diferentes grados y postgrados desde 2004 en la Universidad de Jaén. También cuenta con numerosas publicaciones en revistas científicas y libros. Está acreditada por la agencia de calidad en diferentes categorías de profesor. Sus intereses: la discapacidad, la atención infantil temprana más específicamente, y la evaluación y tratamiento psicológico en general en poblaciones clínicas.

José Antonio Camacho Conde

Autor

Profesor-tutor del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicología, Uned (2018-2019). Licenciado en Psicología por la Universidad de Granada. Doctor en Psicología por la Universidad de Málaga. Máster en Educación Secundaria. Experto en Gerontología Social. Experto Universitario en Neurociencia Afectiva y Psicología Clínica. Dispone de una amplia experiencia en el ámbito socio-sanitario. Neuropsicólogo en el Hospital Xanit Internacional (2010-2014) y en el Centro Médico Neuroclinic (2011-2015). Profesor de la Facultad de Psicología Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Málaga (2016-2017). Investigador Postdoctoral en la Facultad de Medicina de la Universidad de Málaga (2019). Acreditado como "Europsy Specialist in Psychoterapy" (2013) y Experto en Neurospsicología Clínica (2019).

David Sánchez Teruel

Autor

Profesor del Departamento de Psicología, área Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Córdoba (España). Formación: Psicólogo por la Universidad de Granada y doctor en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad de Jaén. Acreditado por la European Certificate in Psychology como especialista en Psicoterapia y Psicología Clínica y de la Salud. Profesor de diferentes grados desde 2007 en la Universidad de Jaén. Actualmente es profesor de postgrados de Másteres oficiales de Psicología y propios en la Universidad de Jaén, y profesor de grado en la Universidad de Córdoba. Es autor de numerosas publicaciones científicas en revistas de prestigio y libros de relevancia. Está acreditado por las agencias de calidad del Ministerio. Sus intereses son el suicidio, la resiliencia y la evaluación y tratamiento psicológico en diferentes poblaciones clínicas en adultos.

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