La enseñanza de competencias múltiples con una perspectiva intercultural a través de entornos virtuales de aprendizaje: El proyecto e-Civeles

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Sinopsis

En este libro se conjugan la creatividad, la innovación y el compromiso social, especialmente con sectores de la población vulnerables o que requieren de una mayor atención en un contexto social como el actual, en el cual las tecnologías se han convertido en una parte esencial de nuestras vidas, y la exclusión digital en uno de sus principales peligros. Este compromiso es el que nos lleva a desarrollar proyectos como el que se presenta en este libro, e-Civeles: Digital Competences and Intercultural Values in e-Learning environments, coordinado desde la Universidad de Málaga, y en el que participan instituciones europeas procedentes de seis países: Alemania, Eslovenia, Hungría, Italia, Portugal y España.
Este libro es uno de los resultados del trabajo de dicho proyecto y en él se recogen diferentes aportaciones que reflexionan y arrojan luz sobre la enseñanza de competencias múltiples desde una perspectiva intercultural, en dos sectores concretos de la población —personas mayores de 55 años y personas inmigrantes—, por medio del empleo de los entornos virtuales de aprendizaje y de las TIC, en general. También se presentan los materiales didácticos creados ad hoc, como son una base de datos de juegos serios, un videojuego a modo de «caza del tesoro» virtual en cuatro ciudades europeas, o el syllabus de un curso haciendo uso de los mismos, entre otros.

Detalles del Libro


ISBN/13: 9788417979300

Num. Páginas: 196

Tamaño: 160 X 230 mm

Año de publicación: 2020

Editorial: Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Categoría: Didáctica: informática y computación, TIC (tecnologías de la información y la comunicación)

José Jesús Delgado Peña (Autor)

Doctor en Geografía y licenciado en Comunicación Audiovisual, trabaja como profesor titular en la Universidad de Málaga, donde también desempeña la labor de dirección del Aula de Mayores+55. Es especialista en Didáctica de la Geografía y en Tecnología Educativa con especial atención en la educación de personas mayores. En esta línea ha coordinado varios proyectos nacionales y europeos para la creación de recursos educativos digitales que fomenten su actividad físico-deportiva (www.kifli.eu), el mantenimiento de las funciones cognitivas (www.menta50plus.eu), las competencias digitales y la sensibilización hacia el patrimonio cultural (www.e-civeles.eu) o el empoderamiento hacia una ciudadanía activa (www.ciudact.uma.es), entre otros. Es autor y coordinador de numerosos libros, artículos de revistas y comunicaciones científicas sobre educación y personas mayores, medio ambiente y comunicación. Ha participado en visitas académicas y conferencias en diferentes universidades a nivel internacional como la Rühr-Universität Bochum (Alemania), la Linköping Universitaet (Suecia), el Geocenter UK (Dinamarca), la Universidad Autónoma de Chiriquí (Panamá), la Universidad de la Habana (Cuba), la Universidad Católica de Santiago (Chile) o la Universidad Casa Grande (Ecuador).

María Purificación Subires Mancera (Autor)

Es licenciada y doctora en Periodismo, Máster Oficial en Desarrollos Sociales de la Cultura Artística y Experta Universitaria en Entornos Virtuales de Formación, así como Experta Universitaria en Interpretación y Gestión de los Paisajes Culturales para el Turismo y el Desarrollo Local. Trabaja como profesora en el Departamento de Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga, donde imparte diferentes asignaturas. Ha participado en diferentes proyectos nacionales y europeos sobre personas mayores, entre los que destacan Comapume, Comapume-II, E-Com+45, Kifli, Outdoor ICT, Menta50+, CiudAct, e-Civeles o D-Cult, todos ellos coordinados por el Dr. José Jesús Delgado Peña, de la Universidad de Málaga. Es autora de diferentes publicaciones y artículos en revistas, capítulos de libros y comunicaciones en actas de congresos. Ha realizado, entre otras, estancias de investigación en la Universidad Autónoma de Barcelona y en la Universidade Nova de Lisboa (Portugal).

Menciones en prensa y otros enlaces:

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