Paradojas de la creatividad

Este ensayo cuestiona las limitaciones de los sistemas educativos tradicionales, caracterizados por un enfoque lineal, memorístico y cerrado, que ha prevalecido en España durante décadas. El autor, basándose en su amplia experiencia profesional y docente, propone una transformación hacia un modelo educativo creativo, intuitivo y práctico que prepare a los estudiantes para los desafíos de una economía globalizada y compleja. A través de un análisis crítico de las estructuras lógicas y del pensamiento académico rígido, la obra aboga por un aprendizaje basado en la resolución de problemas y el desarrollo de la inteligencia emocional.