Análisis académico y propuesta teórica sobre la Pedagogía Personalista Comunitaria en el contexto de la sociedad neoliberal del siglo XXI. La obra reflexiona sobre la crisis de la civilización globalizada y propone un modelo educativo y social alternativo, fundamentado en la República Deontológica Socialdemócrata. Como estudio de caso, examina la Casa-Escuela Santiago Uno, una institución que integra la educación, la atención social y la formación profesional bajo un enfoque mixto, abogando por el compromiso ciudadano frente al poder económico y político.
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