Soy educador y solo sé...

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Este es un libro para mi propio aprendizaje y una herramienta de confrontación con las experiencias de las lectoras para que desarrollen su propio aprendizaje, intentado sea útil para el debate y reflexión interior y gremial de las compañeras que tengan a bien leerlo. El planteamiento se centra en pisos de protección. Esto no impide que pueda ser trasladado a la reflexión en otros proyectos educativos, incluso para progenitores interesados en reflexionar sobre la educación de sus hijos e hijas. Se han elegido diez temas para reflexionar: evitar las intervenciones educativas no deseable, la necesidad de generar unos usos y costumbres propios del hogar, el uso inadecuado del imperativo como mandato, la importancia a adquirir por nosotras en la toma de decisiones, necesidad de afecto a expresar a las niñas del hogar, emancipación de las niñas con las que trabajamos en los hogares, el uso del móvil y las nuevas tecnologías como ayuda o interferencia en nuestro trabajo en la educación con menores, la educación sobre la igualdad, el sentimiento de fracaso en nuestro trabajo y el recorrido del homo y el proceso educativo desarrollado hasta llegar al mundo virtual.

ISBN/13:

Num. Páginas:

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Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788419187161

144

160x230

Tapa blanda con solapas

2022-05-19 10:24:19

Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill

Español

Objetivo moral y social de la educación (JNAM)

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Antonio Olivas Blasco, nacido en Zaragoza el 8 de julio de 1966. Colegiado Educador en Cataluña nº2175. Su vida profesional como educador comenzó hace más de treinta años, cuando en España aún no se había conformado la profesión como estudios universitarios. El reto fue crear, junto con otros profesionales, un marco de trabajo teórico y práctico para el desarrollo de esta profesión. Aunque sus inicios fueron en programas de atención a las drogodependencias, en un momento de su vida fijó su residencia en Soria y decidió apostar por trabajar en hogares de protección a la infancia. Desde entonces su vida personal y profesional ha ido en paralelo a este trabajo, fruto del cual ha tenido sus mayores satisfacciones profesionales y personales, tanto por los niños con los que ha trabajado como por las compañeras de trabajo que le han acompañado en su desarrollo.

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