Teoría y didáctica de la literatura infantil y juvenil por su carácter divulgativo, por su ordenación sistemática y por las actividades que figuran al final de ocho unidades constituye un texto de consulta para cualquier docente interesado en esta materia. Se trata de una exposición de los aspectos más importantes de la literatura infantil y juvenil.
En la primera unidad se fija el concepto y la función de la LIJ. Las tres siguientes desarrollan las manifestaciones de la LIJ en los grandes géneros: narrativa, poesía y teatro. Hay un espacio para el análisis de los medios de comunicación de masas y la literatura para niños, contenido insoslayable en el siglo xxi. La imagen en el libro infantil y juvenil, como rasgo específico de esta literatura, es analizada en la unidad sexta. Asimismo, se abordan tres temas de teoría literaria importantes: el canon, el lenguaje literario y los géneros. Por último, se esboza una breve historia de la literatura infantil y juvenil española.
<span style="font-size:12.0pt;line-height:107%;font-family:" times="" new="" roman",serif;="" mso-fareast-font-family:calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;color:black;="" background:white;mso-ansi-language:es;mso-fareast-language:en-us;mso-bidi-language:="" ar-sa"="">El texto pretende, más allá de ser un libro de referencia para los estudiantes de las facultades de Formación del Profesorado, ayudar al quehacer docente en las aulas de Educación Primaria y Secundaria.
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ISBN/13:
Num. Páginas:
Tamaño:
Encuadernación:
Año:
Editorial:
Idioma:
Temática:
9788419187024
150
160x230
Tapa blanda con solapas
2022-04-08 09:12:53
Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill
Español
Estudios de literatura infantil y juvenil (DSY)
line-height:107%;font-family:\" times=\"\" new=\"\" roman\",serif\"=\"\"> JAVIER PÉREZ-CASTILLA (Madrid, 1968)
line-height:107%;font-family:\" times=\"\" new=\"\" roman\",serif\"=\"\">
line-height:107%;font-family:\" times=\"\" new=\"\" roman\",serif\"=\"\">Doctor en Derecho-Filosofía (UDC), Reconocimiento de la Suficiencia Investigadora en Filología
Hispánica (UCM) y Certificado de Aptitud Pedagógica (UCM). Profesor de la Universidad
Autónoma de Madrid. Catedrático de Lengua Castellana y Literatura.
line-height:107%;font-family:\" times=\"\" new=\"\" roman\",serif\"=\"\">Autor de artículos sobre
literatura española, infantil y juvenil, literatura comparada y didáctica de la
literatura. Ha impartido cursos de formación del profesorado en los programas
de la Consejería de Educación de Madrid.
line-height:107%;font-family:\" times=\"\" new=\"\" roman\",serif\"=\"\">Colabora en publicaciones
como Magisterio, Debate educativo o Cálamo.
line-height:107%;font-family:\" times=\"\" new=\"\" roman\",serif\"=\"\">Ejerce diversos cargos:
consejero del Consejo Escolar de la CM y miembro de la Junta Directiva de la
Federación de Asociaciones de Profesores de Español. Participa y organiza
congresos nacionales e internacionales.
line-height:107%;font-family:\" times=\"\" new=\"\" roman\",serif\"=\"\">Autor de tres libros de
poesía, Los azotes carnales (Madrid, 1993), La curvatura del alma
(Madrid, 2003) y Cuerno del tiempo (Madrid, 2015), y de un volumen sobre
educación: De la palmeta a la pandereta (Madrid, 2016).
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