Tiempo de masconatos

Pablo Ángel Gil Morales nació en San Fernando en 1959. Tras licenciarse en Medicina y Cirugía en 1983 y cumplir con el Servicio Militar, se hizo profesor de Educación Física en 1986 y ejerció en el Instituto Politécnico de Formación Profesional de Sevilla hasta 1989, momento en el que accedió al Instituto de Formación Profesional Las Salinas de San Fernando, hoy convertido en IES. Catedrático de Enseñanza Secundaria desde 1999, ha escrito varios manuales relacionados con su especialidad educativa: Metodología didáctica de las actividades físicas y deportivas (2001), Animación y dinámica de grupos deportivos (2003) y Primeros auxilios en animación deportiva (2006), que funcionaron como libros de texto en las enseñanzas de Formación Profesional del Ciclo Formativo de Grado Superior en Ani-mación de Actividades Físicas y Deportivas. En 2002 recibió el Premio Nacional Santillana en la Sección de Formación Profesional —compartido con su amigo y compañero docente José Gómez Mora— por el trabajo Una experiencia educativa con el estilo de enseñanza puzle. Ha publicado artículos técnicos en revistas deportivas y pedagógicas, y ha sido ponente en Congresos de Educación Física y en Cursos de Formación del Profesorado.
Fue premiado en dos ocasiones por la Real Academia de Medicina y Cirugía de Cádiz por sus ensayos médicos —Psicología del acto médico (1993) y Los actos médicos: un análisis funcional (2003)—. En 2016 decide abordar un género literario diferente; su relato, El hombre, fue seleccionado entre los diez mejores presentados al Primer Concurso de Relatos Cortos para Mayores convocado por ADICAE (Asocia-ción de Usuarios de Bancos, Cajas y Seguros). En la presente obra, Tiempo de masconatos, relata sus vivencias infantiles y juveniles en el San Fernando de los años sesenta y setenta, centrándose en sus juegos y distracciones, en su paso por los colegios, en sus amistades y en su entorno familiar; todo ello aderezado con anécdotas y situaciones ilustradoras de la época. Lo hace resaltando los valores que desarrollaron los niños y muchachos con los que compartió grupos de juego, de colegio o de pandilla juvenil, lugares de encuentro donde se fueron cuajando y fijando sentimientos de camaradería muy de su agrado.