Ernesto Ferrando Llimós

Obra de referencia orientada a docentes de Historia que operan en contextos bilingües. El libro integra la didáctica de la historia con el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras), ofreciendo estrategias metodológicas para el desarrollo del pensamiento histórico, la transposición didáctica de fuentes primarias y el diseño de materiales. A través de un enfoque constructivista y práctico, el autor proporciona herramientas para la evaluación, la gestión de la motivación en el aula y la implementación de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y proyectos (PBL), facilitando la integración efectiva del contenido disciplinar con la lengua vehicular.