Juan Luis Lanchares Pérez

Hace diez años, coincidiendo con mi jubilación como médico y profesor de Ginecología, decidí poner en marcha alguno de los objetivos almacenados a lo largo de la vida, creativos y de poca complejidad por mi desconocimiento del mundo hortícola, y era el montar un huerto urbano, para lo cual necesitaba: espacio, estructura, experiencia, motivación, medios y aperos, riego, una discreta inversión económica, semillas y plantones y, lógicamente, tiempo, junto a la fuerza de voluntad de hacerlo. Así que, con esas y otras premisas, me puse en marcha para hacerlo realidad.

¿Dónde aprender?, yo tenía la experiencia de ver a mi suegro trabajar junto a su encargado en una magnífica huerta en una casa de campo muy cerca de Salamanca. En las largas tardes del verano castellano uno tiene tiempo para todo y, como los médicos aprendemos de la observación, me dediqué a ello y a tomar notas de las labores hortícolas. Y, ¿dónde actualizar mis conocimientos? Viendo y leyendo, no hay otra forma para alguien que carece de un huerto y, además, viendo cómo los hortelanos las realizaban, en los de los huertos municipales de Carbajosa de la Sagrada aprendes y no queda otra que ver y anotar datos. Provisto de ánimos y refrescados los conocimientos, necesitaba el espacio, la tierra. Vivo en una casa con jardín en una urbanización del Alfoz salmantino, Santa Marta de Tormes, pero todos los pueblos del mismo tienen para mí especial atractivo por sus huertos; el castellano del medio rural no sabe vivir sin un huerto. Otra forma de conocimientos del mundo salmantino, su campo y sus gentes. Tras «largas y costosas» deliberaciones, conseguí una pequeña cesión del jardín de casa que cuidaba con esmero y notable producción floral mi mujer, María José, como buena hija de labrador castellano. Y, a partir de ahí, no es que fuese coser y cantar, pero el resto podéis imaginarlo, si leen este libro de ideas, no es otra cosa que la experiencia de un lego en estas cuestiones en lo que dice el título del libro dar Ideas para construir un huerto urbano. Son apuntes y sugerencias para montar, organizar, cuidar y disfrutar de una idea acariciada, con algunas observaciones técnicas y científicas comprensibles para todas las personas que quieran seguir mi senda; no se necesita instrucción académica.

Un contenido académico poco conocido que desarrollamos en este libro comienza a finales del siglo XIX y principios del XX, momento en el que la situación universitaria en España podría considerarse de crisis generalizada, con ciertas facultades públicas suspendidas por orden ministerial, manteniéndose la Facultad de Medicina de Salamanca con fondos de entidades locales. La obra revisa este proceso histórico hasta finales del siglo XX y comienzos del XXI, cuando la Universidad y las facultades de Medicina presentan ya una realidad muy diferente, dotadas de mejores infraestructuras y de un personal docente con una mentalidad renovada. A lo largo del libro analizamos dónde y cómo se ejerció la docencia de la Obstetricia y la Ginecología, incorporando datos históricos sobre los lugares en los que se desarrolló la enseñanza clínica de esta disciplina. Asimismo, a través de la figura de los catedráticos y de diversas circunstancias académicas e institucionales, se pretende dar a conocer cómo fue la docencia y quiénes fueron los protagonistas que la impulsaron a lo largo de más de un siglo. Con una perspectiva desenfadada, la obra ofrece una revisión histórica amena e interesante para obstetras, médicos licenciados en la Universidad de Salamanca y, en general, para cualquier lector interesado en la evolución de la enseñanza médica.