María Esther del Moral Pérez

Esta obra colectiva analiza la integración de narrativas digitales y tecnologías emergentes en el ámbito educativo, con un enfoque específico en la Educación Infantil. A través de siete capítulos, académicos exploran el impacto de las aplicaciones literarias, la realidad aumentada, la narrativa transmedia y la inteligencia artificial como herramientas para la mediación lectora, la inclusión y la adquisición del lenguaje. El texto combina marcos teóricos con estudios de caso, proporcionando criterios pedagógicos para el diseño y uso de recursos inmersivos que responden a los desafíos de la enseñanza en el siglo XXI.