María Lourdes Jiménez García

Martín es un niño adoptado que crece rodeado del amor de sus dos mamás. Sin embargo, al iniciar su etapa escolar, se enfrenta por primera vez a la incomprensión y al acoso de sus compañeros debido a su color de piel y a la composición de su familia. Un relato sensible sobre la diversidad, la identidad y la importancia de la empatía frente a los prejuicios.

Un relato lírico y reflexivo que tiende un puente emocional entre el mundo adulto y el infantil. A través de una mirada sensible, la obra invita a los mayores a recuperar la capacidad de asombro y empatía, analizando cómo las prisas y las diferencias de percepción limitan nuestra conexión con los más pequeños. Una invitación a frenar el ritmo, practicar la escucha activa y valorar las experiencias compartidas por encima de lo material.

A fin de alcanzar los objetivos y desarrollar los contenidos propuestos por la administración educativa, el docente debe prever su intervención en el aula, teniendo en cuenta el currículo como guía, pero también el contexto, sus estudiantes y los materiales y el espacio que dispone. Esto es la programación del proyecto que durará el curso escolar. El área de Educación Física cuenta con unas características que la diferencian de las demás áreas educativas, el espacio es abierto, exterior, los estudiantes están en movimiento y trabajan con materiales deportivos. De ahí la importancia de programar las actividades a realizar en cada sesión. El texto aquí presentado es una guía para diseñar y planificar aquellas sesiones. El libro va dirigido a maestros especialistas en el área de Educación Física, profesores de formación profesional en actividades físicas y monitores deportivos en general.