Mauricio Maximiliano Delnero

Este ensayo crítico explora los fundamentos teóricos, pedagógicos y estéticos de la literatura infantil. A través de un análisis reflexivo, la obra cuestiona las definiciones tradicionales de literatura, el papel del mediador adulto y la tendencia a instrumentalizar la lectura infantil con fines didácticos, escolares o adoctrinadores. El texto invita a los lectores a repensar la literatura como una experiencia estética y lúdica, más allá de su utilidad escolar, considerando la evolución histórica y el rol del libro en la formación integral del sujeto lector.