Mauricio Rodríguez López

Obra colectiva que analiza la invisibilización histórica de las mujeres en el ámbito musical y propone un marco pedagógico para la coeducación en las aulas. A través de un enfoque multidisciplinar que abarca la historia, la neuroeducación, la bibliometría y el uso de tecnologías digitales, el texto ofrece estrategias didácticas y recursos prácticos —incluyendo cuentos, partituras y análisis normativos— destinados a docentes e investigadores interesados en fomentar la igualdad de género y el pensamiento crítico mediante la educación musical.