Miriam Martin Medel

Este libro pretende ir más allá del cuento, generando actividades de desarrollo en áreas distintas del conocimiento; motivando la creatividad del niño para que mediante el juego entre en el mundo de la escritura creativa: describiendo sentimientos, ficción o un simple día en el campo.

Que aprenda que, a veces, lo diferente no es algo malo, sino una virtud.

¿Quieres pasártelo bien? ¡Este es tu libro de cuentos! Y podrás escribir el tuyo propio. Aquí aprenderás, jugarás, escribirás, dibujarás y a lo mejor hasta cantarás.

En él verás comportamientos de corazones lindos y corazones feos.

Dime, ¿cómo es tu corazón?

Destaca en la novela el uso de un lenguaje fresco y sencillo, que da vida al sentimiento de un amor leal. Bien definida la personalidad y el carácter de todos sus protagonistas, nos lleva a disfrutar de unas vidas ajenas con las que muchos de nosotros, en ciertos momentos, nos podemos sentir identificados.

Es un libro de poemas, escrito en la adolescencia, en los años ochenta/noventa.

Este libro tiene actividades de desarrollo en áreas distintas del conocimiento, propiciando la creatividad, el estudio y el interés por la poesía; describiendo sentimientos por medio del arte y la música.

Aprendiendo que un sentimiento, crítica o pensamiento, pueden expresarse con un poema, un dibujo o una canción; el arte es esencial en nuestro desarrollo y tiene muchas formas de expresarse.

¿Quieres escribir un poema?... Aquí puedes encontrar ideas para empezar a expresar tus sentimientos. Aprenderás, dibujarás y hasta… si quieres, cantarás.

Dime. Tú, ¿cómo te sientes?

Con este libro de personajes ilustres pretendemos acercar al niño, por medio de historias y actividades de desarrollo en áreas distintas del conocimiento, a personas que estuvieron presentes en la historia de Córdoba, su ciudad.

Mediante la motivación y la creatividad, con juegos, teatralizaciones, dibujos y socialización con otras culturas, para que con todo esto puedan llegar a comprender cómo coexistían distintas culturas en una misma ciudad, la suya, y que esta asimilación de la cultura cordobesa sea desde el ciclo de primaria.

Y, por último, que individualmente o por grupos busquen y escriban sobre un personaje que ellos crean que ha sido importante en la historia de su ciudad.