Víctor Manuel de la Cueva Hernández

El objetivo principal de este libro es plantear un primer acercamiento al tema de las sexualidades reprimidas por la autoridad colonial en Guadalajara, siendo este un campo de investigación profundamente humano, que parte del interés por conocer la manera en que los desviantes o transgresores a la norma eran tratados y, en su caso, castigados por el poder colonial.

Esta obra refleja claramente los resultados de un círculo virtuoso del proceso enseñanza-aprendizaje-evidencia que el Tecnológico de Monterrey propicia en la currícula de sus profesores y alumnos para aprender el arte de la práctica la investigación científica en campo de la investigación clínica. El objetivo de este libro es facilitar información actualizada, así como proporcionar una obra de lectura sencilla, ágil y dinámica en la que prevalece la opinión de los autores con una gran experiencia en los temas tratados, así como la experiencia de los alumnos que han visto la investigación como un instrumento indispensable en su educación y obtención del conocimiento. Por lo tanto, a través de este libro, el lector identificará, con evidencia congruente, su realidad y su entorno con base en la discusión y análisis de la información relacionada con los padecimientos estadísticamente más comunes y de mayor impacto en la población mexicana.

Este libro ofrece un panorama de las distintas áreas y departamentos del Tecnológico de Monterrey que, a través de esfuerzos organizados y estructurados, crean las experiencias formativas que contribuyen al florecimiento humano del alumnado preparatoriano y universitario. En cada capítulo se encontrará una descripción del área en cuestión, reflexiones y sustentos teóricos de las prácticas propuestas, así como recomendaciones concretas para la operación de las acciones y proyectos descritos.

Esta obra está centrada en analizar y describir el fortalecimiento de los pilares del emprendimiento, incluido el de triple impacto; abarca contribuciones fuertemente ancladas en la teoría, así como propuestas de herramientas para que el lector pueda incorporarlas a su aula de clase o en su entorno de trabajo y en el ejercicio del emprendimiento mismo.

Desde una perspectiva que considera a los migrantes como una parte sustancial de las sociedades, Migración. Desafíos y oportunidades en América Latina ofrece un análisis profundo del impacto de este fenómeno en individuos y poblaciones de la región. El libro destaca especialmente las dinámicas de inclusión y exclusión, poniendo de relieve las dificultades que enfrentan los migrantes debido a políticas o culturas excluyentes. Enfocándose en el asentamiento como un desafío cada vez más complejo para las sociedades contemporáneas, la obra propone ampliar la perspectiva de integración.Esta expansión busca comprender las migraciones en su diversidad, desafíos y conexiones transnacionales, abordando tanto los ajustes en asentamientos permanentes como las dinámicas de inclusión y exclusión asociadas con procesos migratorios más complicados. Escrito por destacados expertos de Colombia, Chile y México, este libro ofrece una mirada fresca y esencial para quienes buscan comprender los retos y oportunidades en el panorama migratorio de la región.

Este libro explica cómo medir y analizar el desempeño financiero y sostenible en la industria cementera. Para analizar esta relación se utilizará el Lenguaje de Programación R, considerado como tecnología emergente, donde se interpretarán indicadores financieros y no financieros relacionados al medio ambiente, a la parte social y de gobernanza.

Para poder vivir en una sociedad dónde todos seamos tratados por igual, es necesario tener sociedades inclusivas. Lo que se quiere lograr con este libro es poder compartir la inclusión de todas las personas con discapacidad. La discapacidad es un tema muy hablado hoy en día, es por ello que hay que educar al respecto. Grandes científicos tales como Stephen Hawking hacía la mención que la discapacidad no debería de ser ningún tipo de obstáculo para poder llegar a tener éxito en cualquier ámbito de la vida. Es por eso que se quiere llegar a poder vivir una vida con muchísima más inclusión, de la que se vive hoy en día. La discapacidad es algo que ha existido desde hace muchísimo tiempo, mas los números han ido aumentando en el mundo y en nuestro país. MIPS tiene el principal objetivo de poder desarrollar las comunidades inclusivas, para poder vivir todos con las mismas oportunidades y así poder comenzar a vivir una sociedad completamente incluyente.

Business English Preparation Course: Levels B1 and B2 está destinado para personas que tienen interés en aprender, practicar y mejorar su inglés en el área de negocios. A través de actividades de habla y escritura se busca desarrollar las habilidades de cada estudiante. El libro consiste de 12 unidades y se encontrarán ejercicios como: interpretación de gráficas, discusión de temas personales y de negocios, comprensión de correos electrónicos y reportes, entre otros.

Este libro pretende explicar una forma de entender la vida en un aula abierta, sus relaciones y su entorno con la sociedad. No se pretende establecer una metodología a seguir, sino que promueve a una reflexión sobre cómo modificar y crear un mundo en el que todas las personas quepan.

El Tecnológico de Monterrey presenta a los textos ganadores de su XXXIV Concurso nacional de creación literaria. Se presentan nueve textos de cada categoría: cuento corto, cuento largo, dramaturgia y poesía, los cuales fueron seleccionados con minuciosidad. La colección presente fue publicada en el marco del Festival Nacional de la Cultura y las Artes 2020.

Asonante evoca a los sonidos vocálicos en orden idéntico y, así como esta figura retórica, los textos aquí presentados muestran una semejanza ante las inquietudes de una generación. El libro es producto del trabajo de los estudiantes del Taller de Apreciación y Creación Literaria del Campus Estado de México del Tecnológico de Monterrey.

En el siglo XXI, la tarea de ser padres experimenta una renovación sin precedentes. En medio de un mundo caracterizado por la incertidumbre, la ignorancia y la indiferencia, la formación moral que se gesta en los hogares emerge como un compromiso fundamental y prioritario. La paternidad contemporánea se enfrenta a desafíos inéditos, donde la influencia de los padres no solo se circunscribe al ámbito familiar, sino que adquiere una relevancia crucial en la configuración de individuos ética y moralmente conscientes. En este contexto, los padres asumen una responsabilidad transcendental al convertirse en los principales arquitectos de la formación moral de sus hijos. La incertidumbre que caracteriza al mundo actual demanda una orientación ética sólida y, en este sentido, los hogares se erigen como el crisol donde los valores, la empatía y la comprensión se cultivan y arraigan profundamente. La ignorancia y la indiferencia que pueden prevalecer en la sociedad contemporánea subrayan la necesidad imperativa de que los padres asuman un papel activo en la transmisión de conocimientos, principios y virtudes. Ser padres en el siglo XXI implica no solo proporcionar una guía moral, sino también fomentar un ambiente que promueva el pensamiento crítico, la tolerancia y el respeto. En medio de la vorágine de información y desafíos éticos, la formación moral en el hogar se erige como el cimiento sobre el cual se construyen ciudadanos éticamente responsables. En conclusión, la paternidad en el siglo XXI no solo constituye un acto de amor y cuidado, sino que también se presenta como una contribución esencial a la construcción de un mundo más ético y compasivo. Los padres contemporáneos enfrentan el desafío de ser faros morales en un océano de incertidumbre, guiando a las generaciones futuras hacia la comprensión, la tolerancia y la responsabilidad moral en un mundo en constante cambio.

La máxima quien da razón del camino es porque andado lo tiene cobra vida en De la gramática al salón de clase, un libro de secuencia didáctica imbuido de un enfoque funcional. Este compendio se estructura en tres secciones magistralmente entrelazadas para proporcionar una experiencia educativa integral. En su primera sección, el libro meticulosamente establece los objetivos didácticos, arrojando luz sobre los aspectos gramaticales, sintácticos y semánticos que constituyen los pilares fundamentales de su diseño. Aquí, se teje una trama educativa que va más allá de la mera transmisión de conocimientos, centrándose en los puntos clave que se desean enfatizar en la travesía educativa. La segunda sección emerge como un campo de exploración minuciosa. Se concentra en la selección juiciosa de información relevante para la consecución de los objetivos didácticos. Además, se da forma a prácticas que abarcan desde la observación hasta la reflexión, cultivando un ambiente propicio para la manipulación, análisis y producción de conocimientos. Esta fase, esencial en el proceso educativo, busca nutrir no solo el entendimiento teórico, sino también las habilidades prácticas y reflexivas de los estudiantes. La tercera sección del libro orienta hábilmente el enfoque hacia el trabajo con documentos destinados a los alumnos, quienes se ven desafiados a desarrollar el proyecto propuesto. Aquí, se cierra el ciclo educativo, fusionando teoría y práctica, proporcionando a los estudiantes una plataforma sólida para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos.

La obra galardonada con el premio CMI Management Book of the Year Award 2018 en innovación y emprendimiento, La Startup Corporativa, se presenta como una lectura esencial para líderes que buscan innovar de manera efectiva y estimular el crecimiento mientras gestionan las operaciones comerciales existentes. Destacado por Alex Osterwalder, coautor de obras influyentes como Business Model Generation y Value Proposition Design, así como cofundador de Strategyzer, el libro ofrece una guía clave para empresas que enfrentan la necesidad imperante de innovación. Según Ben Yoskovitz, coautor de Lean Analytics y socio fundador de Highline BETA, las grandes empresas se enfrentan a la opción de innovar o perecer, y La Startup Corporativa presenta una metodología probada que fusiona los principios del Lean Startup y otros en un enfoque integral. Este libro actúa como un manual estratégico para iniciar la transformación organizacional hacia motores de innovación, proporcionando una sólida base para construir una cultura innovadora dentro de las grandes corporaciones.

Este libro se presenta como un compañero indispensable para la unidad de formación Análisis y diseño de algoritmos avanzados (TC2038) en el marco del modelo educativo TEC21 del Tecnológico de Monterrey. Aunque concebido y desarrollado específicamente para la comunidad Tec, su contenido abarca de manera exhaustiva los elementos esenciales que hacen que cualquier universidad, con enfoque en materias vinculadas al análisis y diseño de algoritmos, pueda emplearlo como libro de texto. La obra no solo se limita a cumplir con los requisitos curriculares, sino que se destaca por su capacidad de proporcionar una comprensión profunda y práctica de los conceptos avanzados en este campo. Al ser una herramienta educativa versátil, este libro se erige como un recurso valioso para estudiantes y profesores, trascendiendo las fronteras institucionales y ofreciendo un enfoque sólido y accesible para el estudio avanzado de algoritmos en el ámbito universitario.

Este libro se presenta como una rica recopilación de relatos íntimos y personales surgidos del taller Título de Propiedad para Mujeres: Idioma, Identidad y Escritura, dirigido por la destacada escritora Ethel Krauze y llevado a cabo en el seno del Centro de Escritura del Tecnológico de Monterrey. Cada historia que conforma esta obra es el resultado de un proceso profundo de exploración y reflexión, donde las participantes han plasmado sus experiencias y vivencias a través del lenguaje, abordando cuestiones fundamentales como la identidad y el papel del idioma en la construcción de la misma. Las narrativas, en su diversidad, capturan la complejidad de la condición femenina y la relación única que cada autora mantiene con su propia voz y expresión. Ethel Krauze, reconocida por su maestría literaria, ha guiado a estas mujeres en la exploración de su potencial creativo y en la reivindicación de su identidad a través de la escritura. El resultado es un compendio enriquecedor que no solo celebra la diversidad de voces femeninas, sino que también destaca la importancia del lenguaje y la escritura como herramientas poderosas para la autorreflexión y el empoderamiento.

Accesibilidad arquitectónica, su aplicación al diseño de espacios celebra la arquitectura a través de la integración de la accesibilidad en sus primeros cinco capítulos, cada uno dividido en tres secciones. Comienza presentando datos técnicos esenciales basados en normas y reglamentos mexicanos vigentes, proporcionando una base sólida para abordar los desafíos de diseño. El texto utiliza diagramas extraídos de estas normas para visualizar los elementos necesarios, sirviendo como guía gráfica para el lector. La obra adopta un enfoque práctico al presentar ejercicios de solución de diseño al final de cada capítulo. Estos ejercicios no solo consolidan la comprensión de las normativas, sino que también fomentan la aplicación activa de los conceptos discutidos. En resumen, el libro ofrece una estructura coherente que combina teoría y práctica, destacando la importancia de la accesibilidad arquitectónica en la creación de espacios inclusivos y cumpliendo con los estándares establecidos en México.

Asonante 3 emerge como un espacio literario dedicado a la ficción, sin embargo, se presenta como un pretexto significativo para la reflexión sobre la realidad. Este compendio reúne textos destacados provenientes de los talleres de creación literaria en la región Centro-Sur del Tecnológico de Monterrey. Aunque la obra se centra en la expresión ficticia, su verdadero valor radica en proporcionar una ventana única para contemplar y comprender la realidad a través de las experiencias y percepciones de los estudiantes. El libro se convierte en un espejo que refleja la realidad a través de las diversas narrativas construidas por los estudiantes. Al explorar la ficción, los lectores son guiados hacia una comprensión más profunda de la realidad que rodea a estos jóvenes creadores. La elección de textos destacados de los talleres de creación literaria sugiere que estos relatos no solo son expresiones artísticas, sino también representaciones auténticas de la vida y la percepción de los estudiantes. La ficción, en este contexto, se convierte en un vehículo para explorar, cuestionar y analizar la realidad desde perspectivas diversas. La inclusión de textos destacados implica una cuidadosa selección que busca ofrecer una representación rica y variada de las experiencias estudiantiles. Así, Asonante 3 no solo se limita a ser un compendio de historias ficticias, sino que se erige como un testimonio literario que revela las complejidades y matices de la realidad según la visión de los estudiantes del Tecnológico de Monterrey en la región Centro-Sur.

A pesar de los muchos libros que existen sobre la corrupción, no es frecuente encontrar uno que apueste por una dimensión práctica del problema. Este libro aborda el tema de la integridad desde diversas perspectivas, comenzando con una comprensión de la corrupción como un problema social, político e institucional. Se reflexiona sobre el significado, los alcances y límites de la integridad, y se discute su aplicación en el ámbito universitario desde la perspectiva de los estudiantes, la institución, los campus y los docentes. Este novedoso enfoque sobre el problema de la corrupción es el resultado de la colaboración entre la Red Latinoamericana de Éticas Aplicadas y la Red para la Formación Ética y Ciudadana, en el marco de la alianza entre el Tecnológico de Monterrey (México), la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad de los Andes (Colombia), conocida como la Triada.

El auge de las industrias creativas en América Latina es innegable, siendo un poderoso motor para el producto interno bruto en países como México y Colombia. Sin embargo, a pesar de la significativa contribución de la creatividad, la producción y la creación de valor, persiste un desafío importante: la representación de las mujeres en este sector económico. Este libro, producto de la colaboración entre investigadores de la Universidad de los Andes y el Tecnológico de Monterrey, se erige como una respuesta a este desafío al enfocarse en emprendimientos liderados por mujeres en la región. La obra no solo analiza la presencia de mujeres en las industrias creativas, sino que también destaca testimonios de empoderamiento femenino en áreas como el cine, la fotografía, la edición y la moda, entre otros. A través de estos relatos, el libro ilustra el camino recorrido por mujeres emprendedoras que han desafiado barreras y han dejado su huella en sectores históricamente dominados por hombres. Asimismo, sirve como un faro orientador para las nuevas generaciones, ofreciendo una perspectiva inspiradora y práctica sobre cómo superar obstáculos y crear mejores oportunidades y condiciones para las mujeres en las industrias creativas. La colaboración entre la Universidad de los Andes y el Tecnológico de Monterrey aporta una dimensión regional y diversa al estudio, enriqueciendo la comprensión de los desafíos y éxitos en diferentes contextos latinoamericanos. Este libro, por lo tanto, no solo documenta la situación actual de las mujeres en las industrias creativas, sino que también se posiciona como una guía valiosa para fomentar la igualdad de género y el empoderamiento femenino en el sector, trazando un camino hacia un futuro más equitativo y lleno de oportunidades.

Esta obra agrupa diversos casos clínicos de acuerdo con los diferentes desafíos a los que se puede enfrentar un oftalmólogo al practicar la cirugía refractiva. Dentro de cada unidad se encontrarán ejemplos de los procesos y detalles de la toma de decisiones. También se promueve la discusión sobre estos retos a través de preguntas detonadoras al final de cada capítulo. Con la obra, se espera contribuir a una mejor atención de los pacientes.

La presente obra propone a los profesionales de la contaduría el uso de la ecuación contable total como medio para comprender la relación entre los estados financieros del balance general y el de resultados. Asimismo, pone a consideración de todos los interesados en el tema contable el método Magueyal como alternativa viable en la ejecución y presentación en términos técnicos y matemáticos del estado de flujos de efectivo, en complemento a los métodos ya existentes dentro del contexto financiero mexicano.

¿Quiere conocer más a las mujeres de Nuevo León? Ellas se encuentran estudiando su carrera profesional, eligiendo y decidiendo sobre vivir en pareja, inspirándose con modelos a seguir, dirigiendo escuelas, liderando proyectos en sus comunidades y profesiones, compartiendo sus sentimientos y actividades en la cárcel, formando alianzas de mujeres a través de sus liderazgos y demandando contenidos en los medios que las representen.

Este libro hace una reflexión sobre la naturaleza, composición, reglas del registro contable y elaboración de los estados financieros principales integrados por: balance general, estado de resultados, estado de flujos de efectivo, estado de variaciones en el capital contable para empresas comercializadoras en México, de conformidad con la normatividad contable en este país.

The primary aim of this book is to delve into the theme of international integration across four comprehensive chapters. Each chapter is meticulously crafted to shed light on the challenges and opportunities intrinsic to this global phenomenon, with a particular emphasis on developing countries, especially those in the emerging category. The rationale behind this focus lies in the recognition that these nations harbor the most significant growth potential and are poised to transform into modern, industrial economies, thereby raising their standard of living (Kolodko, 2002). The structure of the book is designed to navigate through the complexities of international integration, providing readers with insights into the multifaceted aspects of this dynamic process. By dissecting the challenges, the book equips its audience with a nuanced understanding of the obstacles that developing countries, particularly the emerging ones, encounter on their path towards integration. Simultaneously, the exploration of opportunities offers a forward-looking perspective, acknowledging that within these challenges lie the seeds of potential growth and progress. The reference to Kolodko (2002) adds a theoretical underpinning to the books approach, suggesting that the focus on emerging economies is not arbitrary but grounded in the acknowledgment of their unique position in the global economic landscape. The aspiration for these countries to evolve into modern, industrial economies serves as a driving force, emphasizing the transformative power of international integration in elevating their socio-economic conditions.

Esta antología se erige como un compendio revelador, exhibiendo con orgullo los textos triunfadores del Trigésimo Concurso Nacional de Creación Literaria del Tecnológico de Monterrey. Sumergirse en estas páginas no solo constituye un acto de exploración literaria, sino que representa una enriquecedora oportunidad para aquellos que consideran la literatura como un vehículo para plasmar sus pensamientos y emociones. Sin embargo, va más allá de ser una simple colección de palabras ingeniosamente entrelazadas; es una ventana abierta para aquellos afortunados lectores que tienen el privilegio de ser testigos de las letras conmovedoras y poderosas de escritores excepcionales que forman parte integral de la comunidad académica de esta prestigiosa institución educativa. Cada texto galardonado no solo destaca por su maestría literaria, sino que también sirve como testimonio de la diversidad creativa que florece en el entorno académico del Tecnológico de Monterrey. La antología es un crisol de voces, géneros y perspectivas, que refleja la riqueza cultural y la multiplicidad de talentos presentes en esta comunidad. Leer esta compilación es adentrarse en un viaje narrativo que va más allá de las fronteras de las aulas, conectando a lectores con experiencias únicas y reflexiones profundas. En última instancia, esta antología no solo celebra el arte literario, sino que también rinde homenaje al dinamismo intelectual y creativo que define la identidad única del Tecnológico de Monterrey, invitando a todos a sumergirse en un universo donde la imaginación y la expresión se entrelazan de manera magistral.

Con un aire de legítimo orgullo, el Tecnológico de Monterrey revela en esta antología digital las joyas literarias que han emergido victoriosas en su Trigésimo Segundo Concurso Nacional de Creación Literaria. Este compendio no solo representa un testimonio del compromiso continuo de la institución con el fomento y reconocimiento de la creatividad literaria, sino que también sirve como plataforma para destacar las voces talentosas y perspicaces que han florecido dentro de su comunidad académica. La antología se erige como un escaparate literario donde convergen las distintas expresiones artísticas que han capturado la imaginación de los jueces del concurso. Cada texto galardonado se convierte en un faro literario, iluminando no solo las habilidades narrativas excepcionales de sus autores, sino también la riqueza y diversidad de perspectivas que caracterizan el paisaje literario del Tecnológico de Monterrey. Al sumergirse en las páginas de esta antología digital, los lectores se embarcan en un viaje que va más allá de las palabras impresas. Es un viaje hacia la esencia misma de la creatividad, donde las historias se entrelazan con la identidad de la institución. Este compendio digital, más que una mera recopilación de escritos, se convierte en una cápsula del tiempo literaria que captura la vitalidad y la evolución del arte literario dentro de las aulas y pasillos de la institución. Así, esta antología digital no solo celebra los logros literarios, sino que también destaca el papel crucial que desempeña la institución en nutrir y promover la expresión creativa. Es un tributo a la comunidad académica, donde las palabras no solo son instrumentos de comunicación, sino también vehículos de imaginación, reflexión y descubrimiento.

La antología digital del Tecnológico de Monterrey presenta los textos premiados en su XXXV Concurso Nacional de Creación Literaria, destacando la diversidad de voces y géneros. La obra refleja la riqueza creativa de la comunidad académica, abordando temas contemporáneos a través de poesía y narrativa. La compilación sirve como testimonio del compromiso de la institución con el fomento de la expresión artística y la promoción del talento literario. Las obras premiadas ofrecen una ventana a mundos imaginativos y reflexiones profundas, constituyendo un tributo a la creatividad, la innovación y la diversidad presentes en el ámbito educativo del Tecnológico de Monterrey.

Existe una brecha notoria y creciente entre las cualificaciones que certifica un grado universitario y las competencias genéricas del siglo XXI con las que se gradúan realmente los estudiantes al final de la educación superior. Cuando hablamos de competencias genéricas nos referimos a las habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico que incluyen las habilidades de solución de problemas, razonamiento analítico y capacidad de comunicación. A medida que la automatización se va apropiando de las tareas no cognitivas, o de bajo nivel cognitivo, en el mundo laboral actual, estas competencias genéricas empiezan a cobrar un valor especial, pero el hecho de tener un grado terciario no es un buen indicador del nivel de esas competencias. En los Estados Unidos, el Consejo para la Ayuda de la Educación (CAE) desarrolló una evaluación de las competencias genéricas llamada CLA+ y entre los años 2016 y 2021 realizó pruebas en seis países: Estados Unidos, Reino Unido, Italia, México, Finlandia y Chile. Este libro reúne la información y los análisis de esta Iniciativa Internacional CLA+. ¿La educación superior enseña a pensar críticamente? fue publicado originalmente en inglés por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en el 2022.

El libro recoge resultados de investigaciones realizadas en trece universidades (12 colombianas y 1 mexicana) que, mediante una metodología de estudio de caso, aportaron a un multicaso cuyo objetivo fue caracterizar los aprendizajes y competencias previas requeridas por diversos entornos laborales en los que estudiantes de distintos programas universitarios realizan las prácticas profesionales. A partir de las trece contribuciones, y con un enfoque interdisciplinario, se aporta a discusiones sobre: competencias blandas y duras; el ajuste de las prácticas a esta nueva realidad desde lo virtual; la relación de la práctica profesional con los perfiles de egreso; la revisión de las prácticas pedagógicas, en el marco de la calidad educativa y de políticas nacionales para mejorarla; la responsabilidad institucional frente al ejercicio de inserción de las y los estudiantes en contextos no académicos; la necesidad del análisis de problemas contextuales en los diversos componentes curriculares; las posibilidades de nuevos contextos de ejercicio profesional; oportunidades y restricciones de la práctica profesional; las formas de acompañamiento al practicante y pasante; la relación y tensión entre las dimensiones profesionales y éticas; las variaciones en los actos de oralidad, lectura y escritura en los entornos comunicativos académicos, profesionales, laborales u organizacionales; la coherencia entre los postulados de los pei y la manera como se organizan las prácticas, y la percepción de las y los estudiantes sobre la pertinencia y los aportes de las prácticas.

La presente obra traza un fascinante viaje a lo largo de las diversas etapas y corrientes que han caracterizado la educación pública en México. Desde sus raíces en instituciones como el Calmecac, el Telpochcalli y el Cuicacalli en épocas precoloniales, hasta la compleja red de influencias durante la colonia, el periodo independiente y la Reforma, la narrativa se extiende hasta la contemporaneidad. Este exhaustivo recorrido no solo relata los hitos históricos, sino que también destaca a los principales impulsores que han dado forma al sistema educativo mexicano. La obra no se limita a ser un relato cronológico; va más allá al intentar definir un nuevo paradigma educativo. Explora los elementos fundamentales que han contribuido al desarrollo del país a través de la educación. Se erige como un esfuerzo por discernir las claves que han permitido que la educación sea un pilar en la evolución de México como nación. Desde la visión precolombina de los Calmecac y Telpochcalli, que establecían sólidas bases formativas, hasta las transformaciones impuestas por la colonización y los vaivenes históricos de la independencia y la Reforma, la obra resalta cómo la educación ha sido un eslabón crucial en la identidad y progreso de México. Los impulsores, a lo largo de los siglos, han desempeñado roles determinantes, forjando un legado que ha perdurado y evolucionado con el tiempo.En última instancia, esta obra se presenta como un llamado a la reflexión sobre la educación en México. No solo es un registro histórico, sino también una propuesta para un modelo educativo renovado que, basado en las lecciones del pasado, aspire a potenciar el desarrollo continuo y sostenible del país en los años venideros.

Este libro representa un testimonio elocuente del poder salvífico de las letras, sirviendo como un refugio vital para confrontar los demonios personales. Compuesto por trabajos seleccionados de los talleres de creación literaria en la región Centro-Sur del Tecnológico de Monterrey, esta obra es más que una colección de palabras; es un testimonio de cómo la escritura se convierte en un salvavidas emocional y mental. Cada pieza contribuye a la riqueza de este compendio, mostrando la diversidad de voces y perspectivas emergentes de esos talleres. A través de estas páginas, los autores no solo comparten sus palabras, sino también las experiencias íntimas que han tejido con las letras. Este libro no solo celebra la creatividad literaria, sino también la capacidad transformadora de la escritura, proporcionando una visión única de cómo las palabras pueden ser una herramienta poderosa para enfrentar los desafíos personales y encontrar un refugio significativo en la expresión artística.

In the first chapter of the book, each author (or authors) formulates a diagnosis, a trend prognosis, raises visions for change and culminates with reflections on each of the 15 Challenges. At the beginning of each chapter, there is a portrait of the author and his or her message to the reader. The second chapter includes a presentation of the Scenarios towards 2050 and the 45 key factors emanating from the authors essays, which served as the basis for the experts to formulate the three Scenarios called: National Plenitude for the desirable, Futures Mexico for the possible and Agony and Desolation for the catastrophic. The third chapter includes proposals of Ideas for Guiding Projects, which are the detonators for the redirection of the country towards a better future. The intention is to provide background, inputs, and evidence for the designers, executors, and evaluators of public policies of government bodies at the federal, state, and municipal levels, in their executive, legislative and judicial spheres; scientific, and academic institutions; civil society organizations; and international organizations, so they can act within the framework of an innovative ecosystem for younger generations.

Este libro explica cómo medir y analizar el desempeño financiero y sostenible en la industria cementera. Para analizar esta relación se utilizará el Lenguaje de Programación R, considerado como tecnología emergente, donde se interpretarán indicadores financieros y no financieros relacionados al medio ambiente, a la parte social y de gobernanza.

La reglas no escritas del éxito universitario ofrece a los estudiantes la caja de herramientas necesaria para triunfar y alcanzar sus objetivos. El presente texto propone, de forma ágil, breve y amena, una guía para que los estudiantes universitarios eviten tropiezos, puedan rendir al máximo y no pierdan ninguna de las oportunidades que les brinda su experiencia académica. Porque no todas las oportunidades están recogidas en el programa oficial. Con una multitud de anécdotas y ejemplos cercanos, este libro revela las reglas no oficiales de la universidad, así como las normas y expectativas culturales que no figuran en el plan de estudios. Jay Phelan y Terry Burnham comparten en esta obra conjunta las lecciones esenciales que han aprendido de su amplia experiencia asistiendo a estudiantes con dificultades, así como de profesores universitarios y de prestigiosos investigadores. La reglas no escritas del éxito universitario nace de las experiencias de Phelan y Burnham con miles de estudiantes universitarios y de posgrado. Entretejiendo una adictiva narración con una serie de consejos prácticos y aplicables, los autores detallan enfoques personales tanto productivos como contraproducentes para lograr la excelencia académica, y destacan la importancia de establecer y alcanzar objetivos, cultivar relaciones sólidas, desarrollar la resiliencia y mucho más. Este es un libro fresco, divertido, audaz e innovador, que aborda un tema escasamente estudiado y que permite a los estudiantes desarrollar comportamientos eficaces que les equiparán para prosperar en el campus y más allá.

Cuando se lee por gusto, la verdadera unidad «metodológica» está en la vida del lector que pasa, que se anima, que actúa, que se vuelve más real, gracias a la lectura.

Se puede ser feliz a pie, en bicicleta, en automóvil, en avión; a velocidades distintas, con inversiones diferentes. Los medios de transporte cada vez más veloces exigen inversiones cada vez mayores. El progreso más productivo (con respecto a la inversión) es el primero: de andar a pie a moverse en bicicleta.

La presente antología está compuesta de catorce cuentos y un poemario creados por alumnos y maestros del Tecnológico de Monterrey, Campus Obregón. Este compendio rescata las creaciones literarias de quienes participaron en los concursos de Creación Literaria del Tecnológico de Monterrey, desde 2013 hasta 2018.

Lograr un mayor nivel de abstracción ha sido uno de los puntos críticos en el desarrollo de los lenguajes de programación. Este libro toca temas fundamentales de programación de estructuras de datos y algoritmos fundamentales como tipos de datos abstractos, recursión, análisis de algoritmos, entre muchos otros.

La promoción de historias de empresas que desde una cochera de casa y apoyadas por fondos de inversión llegan a ser impresionantes unicornios ha creado una importante distorsión en el entendimiento del emprendimiento y de la educación emprendedora. Sin embargo, la realidad de la gran mayoría de las nuevas empresas es muy diferente, aún en Estados Unidos en donde se inventa la industria del capital de riesgo. El libro cuestiona la validez de este paradigma y propone una visión del emprendimiento a través de evidencia y conocimiento sistemático. Sugiere también que la educación emprendedora debe ser parte integral de los modelos educativos en vez de en la periferia de la vida académica, haciendo énfasis en el desarrollo de actitudes emprendedoras antes que desarrollo de habilidades de negocio. Finalmente, aborda la perspectiva del emprendimiento con propósito y el papel de la universidad durante y después de la crisis sanitaria.

El presente libro reúne tópicos introductorios a la termodinámica así como herramientas matemáticas estadísticas y de cálculo. A lo largo de sus cinco capítulos, se analizan las propiedades termodinámicas básicas y la ecuación de estado de gas ideal utilizando un lenguaje comprensible para cualquier universitario. Además, se presentan las matemáticas sin ahondar demasiado en detalles formales, sino recalcando su utilidad como herramienta indispensable del desarrollo científico y tecnológico.

Documentar prácticas académicas llevadas a cabo durante el despliegue del Modelo Flexible y Digital realizado como respuesta a la crisis sanitaria por COVID-19 en algunas instituciones de educación superior y organizaciones sociales en México es la razón principal que da origen a esta publicación.

Esta obra se centra en el diseño de circuitos lógicos; no es una introducción, sino una lectura de nivel intermedio. Su contenido está dirigido a quienes dominan el álgebra booleana y ya han diseñado y construido circuitos combinacionales; de igual forma se espera que estos lectores tengan conocimientos de sistemas numéricos y de organización computacional. El mayor énfasis de diseño se enfocará a sistemas digitales de registro, monitoreo y control, así como de unidades centrales de procesamiento. Este libro tiene un enfoque práctico, está basado en la solución de problemas. Se plantea el diseño de componentes básicos para luego interconectarlos y crear sistemas más complejos, por lo que el método de aprendizaje implícito es inductivo e incremental.

In 2012, the Board of Trustees of Tecnológico de Monterrey established, as an institutional mandate, the strengthening of academic quality. To this end, it defined a set of strategic initiatives, among which was the development and implementation of a new educational model that would allow students, the institution, and society as a whole to face the challenges and opportunities that are envisioned for the 21st century. The team created for the design of the educational model conducted extensive literature research, consulted the various audiences served by the institution and made visits to learn about innovative experiences that could serve as a reference.

Esta obra tiene la finalidad de presentar a los estudiantes una versión breve pero exhaustiva sobre los hallazgos que a lo largo de las últimas cinco décadas se han descubierto sobre el complejo proceso del aprendizaje. La capacidad de aprender no es únicamente humana, sin embargo esta publicación se centrará únicamente en el aprendizaje humano.

En esta obra, se comparan y contrastan los esfuerzos tanto de México como de Colombia por vacunar a sus poblaciones durante la pandemia por la COVID-19. Se evaluan los indicadores de morbimortalidad y las formas de distribución de las vacunas, se describe la evolución histórica, los elementos que la fundamentaron y los resultados obtenidos, entre otros factores.

Este libro apoya al estudiante para que no enfrente a las matemáticas como un proceso tedioso. Gracias a su base pedagógica y metodológica logra que la relación docente-alumno sea fluida y alcance el entendimiento de las competencias de alfabetización matemática. Es así como el alumno conseguirá utilizar las matemáticas en su entorno político y social, haciéndolo más participativo y menos propenso al engaño. Aparte el texto presenta dos ventajas, la primera es que los contenidos van alineados al Modelo Educativo Tec 21. El segundo beneficio es que el primer capítulo proporciona mapas de conceptos matemáticos. Dicho capítulo, ToolBox, facilita herramientas gráficas para que el estudiante pueda consultarlas para comprender y resolver problemas en todos los contextos.

Hambre. Reflexiones sobre la pobreza en México propone reflexiones académicas interdisciplinarias en torno al hambre y a la pobreza en México. Se integra de 14 capítulos en los que participan 18 académicas y académicos de la institución, así como otras universidades: Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA), Plantel Vallarta, Preparatoria No. 19 de la Universidad de Guadalajara y del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la Universidad de Guadalajara.

La nutrición geriátrica es, a todas luces, un tema actual con enfoque en la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades nutricionales con altas posibilidades de complicaciones que, a futuro, pueden repercutir en la población de países en vías de desarrollo, países emergentes o países desarrollados. El objetivo de este libro es recopilar información actual y científica sobre este tema para todo aquel que tenga a su cuidado a un adulto mayor.

Esta antología de cuentos fue generada gracias a la creatividad de alumnos de primer semestre que cursaron la clase de Imaginarios culturales de México del semestre agosto-diciembre de 2019 en el Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara. Dichos textos son parte de los primeros logros de la iniciativa TEC 21 desde su entrada de Estudios Creativos.

Este libro analiza y explica la necesidad, naturaleza, características e importancia del costo de producción y el de ventas fundamentalmente como herramientas y elementos imprescindibles de la información financiera, su vinculación con los principales estados financieros mediante una visión integral contable, para lograr su correcta identificación, determinación y presentación dentro del marco normativo financiero mexicano.

Reúne los conceptos fundamentales de cirugía para quien busca consolidar sus conocimientos antes de presentar el Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas por lo que se convierte en un apoyo sólido para uno de los grandes escalones que el médico debe pasar para continuar con su formación profesional.

Esta antología reúne los textos ganadores del trigésimo primero Concurso Nacional de Creación Literaria del Tecnológico de Monterrey. Leerlo es una oportunidad para conocer el talento joven de los estudiantes y colaboradores del Tecnológico de Monterrey.

Este libro ha sido conceptualizado, creado y publicado durante el confinamiento. Busca, a través de una charla entre amigos y colegas, compartir experiencias de innovación educativa en el nivel superior, que permitan que el lector identifique los retos del futuro formativo de México. Cada capítulo está dedicado a una profesora o a un profesor que comparte su experiencia, primero como estudiante, posteriormente como docente y, claro, su perspectiva sobre el futuro de la educación