Alexander López-Padrón
Doctor en Ciencias Pedagógicas por la Universidad Tecnológica de la Habana (Premio Nacional de la Asociación de Pedagogos de Cuba), Postdoctorado en Teoría y Métodos Educativos por la Universidad de Alicante y en Educación Superior: Ciencia, Tecnología, Cultura y Sociedad por la Universidad de La Habana. Es Profesor Principal del Departamento de Posgrado y Director de Gestión Académica de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. Su investigación se centra en la integración educativa de las Tecnologías Digitales e Innovación educativa. Es miembro del grupo de investigación GIDU-EDUTIC/IN y la Cátedra UNESCO de Educación, Investigación e Inclusión Digital de la Universidad de Alicante. Ha publicado en revistas como IRRODL, Pixel-Bit, American Journal of Distance Education o RIED, y en editoriales como Octaedro, IGI Global y Peter Lang. Ha participado en diversos proyectos nacionales e internacionales y formado parte de comités científicos internacionales y organizadores de congresos, jornadas y seminarios.
Su libro
Horizontes de la enseñanza desde la investigación y la innovación
Obra colectiva que explora los retos actuales de la docencia a través de una revisión crítica de la investigación y la innovación educativa. El libro analiza, mediante diversos estudios de caso y revisiones sistemáticas, el impacto de las tecnologías emergentes, la inteligencia artificial, la creatividad, la diversidad cognitiva y la gamificación en el contexto universitario y escolar. A través de un enfoque multidisciplinar que integra pedagogía, psicología y ciencias sociales, el volumen propone nuevas rutas metodológicas para una enseñanza más humana, inclusiva y fundamentada en la evidencia empírica.