Cristina Rodríguez Marín
Cristina Rodríguez Marín, nacia en Albacete en 1985, ciudad en la que reside en la actualidad. Estudió Licenciatura en Psicopedagogía y Magisterio de Educación Especial en la Universidad de Murcia. Posteriormente cursó un Máster en trastornos de la voz y del lenguaje en la Universidad Católica de San Antonio (Murcia) y el grado en Educación Primaria con mención en Audición y Lenguaje en la Universidad de Isabel I de Burgos. En la primera etapa de su vida trabajó en el ámbito de la salud mental y en la actualidad trabaja en un colegio público de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia como maestra de Pedagogía terapéutica y maestra de audición y lenguaje.
Su libro
Estrategias de intervención comunicativa en niños con trastorno del Espectro Autista: análisis del sistema de comunicación total de Benson Schaeffer
Este trabajo académico analiza la eficacia del Sistema de Comunicación Total de Benson Schaeffer como herramienta de intervención logopédica para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). A través de una revisión bibliográfica exhaustiva, el texto explora los fundamentos de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC) y la aplicación práctica, metodología y funciones lingüísticas del método de Schaeffer. El objetivo es ofrecer una síntesis sobre cómo este sistema favorece el desarrollo de la intención comunicativa, facilitando el acceso al lenguaje expresivo y funcional en contextos reales.