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Irene Rejón Santiago

Sus libros

Reading primer based on different mouth positions

Reading primer based on different mouth positions

EDUCACIÓN PEDAGOGÍA124 pág.ISBN 9788413176239

The sound of a consonant is represented by a human mouth. This visual, ortophonic, auditory and analytical method relates each consonant to a bucal representation of its sound. It is a method which develops in the same way reading and orthophony (correct speaking or enunciation). It is a typical method of transparent languages such as Spanish. For me, the letters from the word TEACHER stand for the seven qualities that should define an educator. T is for tenacious, E is for empathic, A is for assertive, C is for creative, H is for heartwarming, E is for emotional and R is for radiant.

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Cartilla de lectura con las bocas (minúsculas)

Cartilla de lectura con las bocas (minúsculas)

EDUCACIÓN PEDAGOGÍA126 pág.ISBN 9788413176161

La boca representa el sonido de la consonante. Este método visual, ortofónico, auditivo y analítico apoya cada consonante con una representación bucal de su sonido. Desarrollando por igual la lectura y la ortofonía (pronunciación correcta de la lengua). Es propio de las lenguas transparentes como el español. Para mí ser maestro/a es crear un ambiente de magia, apego, empatía, sociabilidad, tranquilidad, risas y osadía. adelante, tú puedes. Método nuevo de lectura. La boca representa el sonido de la consonante. Dirigido a alumnos que se inician en la lectura, dificultad en lecto-escritura, español para extranjeros, dislexia, sordos, alfabetización, Síndrome de Down, Trastorno Específico del Lenguaje, Discapacidad Psíquica, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Disfemia, Trastorno del Espectro Autista, pacientes con Alzheimer…

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Cartilla de lectura con las bocas

Cartilla de lectura con las bocas

EDUCACIÓN PEDAGOGÍA126 pág.ISBN 9788413176222

(Con mayúsculas). La boca representa el sonido de la consonante. Este método visual, ortofónico, auditivo y analítico apoya cada consonante con una representación bucal de su sonido. Desarrollando por igual la lectura y la ortofonía (pronunciación correcta de la lengua). Es propio de las lenguas transparentes como el español. Para mí ser maestro/a es crear un ambiente de magia, apego, empatía, sociabilidad, tranquilidad, risas y osadía. adelante, tú puedes. Método nuevo de lectura. La boca representa el sonido de la consonante. Dirigido a alumnos que se inician en la lectura, dificultad en lecto-escritura, español para extranjeros, dislexia, sordos, alfabetización, Síndrome de Down, Trastorno Específico del Lenguaje, Discapacidad Psíquica, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Disfemia, Trastorno del Espectro Autista, pacientes con Alzheimer…

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