Ligia Ochoa Sierra

La comunicación oral cubre una gama de registros que van desde los más coloquiales hasta los más cultos, que requieren un alto grado de preparación, de elaboración y que suponen, por lo tanto, un proceso de aprendizaje continuo y sistemático. La escuela, por lo tanto, debe proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para que puedan comunicarse de manera eficaz en contextos diversos en forma oral. Este libro busca estimular procesos comunicativos orales basados en la conciencia social, en el respeto al otro y en la razón, con miras a formar ciudadanos democráticos, libres y autónomos.

En este libro se presentan nueve secuencias didácticas para trabajar el lenguaje en distintos niveles educativos. Este material, hecho por profesores para profesores, muestra la preocupación de estos por el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes y el entorno social en el que viven los niños y jóvenes colombianos. Otra escuela y otras clases sí son posibles. Solo es necesario pensar en los intereses de los estudiantes; es decir, trabajar temas que les generan motivación y resultan significativos para ellos. De este modo, los estudiantes logran concebir el aprendizaje como una meta en sí misma, buscar su autonomía, trabajar de manera holística y poner las competencias comunicativas al servicio de los individuos, de sus necesidades expresivas y de los retos que la sociedad les exige