Luisa Emir Díaz Henao

El presente trabajo pretende ser un aporte para quienes desean profundizar sobre la práctica educativa vinculada con las diferentes formas de acompañar el aprendizaje de la lectura y la escritura y es una invitación a la escuela para que se abra a otras posibilidades distintas a las tradicionales de la enseñanza y uso de la lengua escrita. Primer premio en el concurso internacional de investigación y sistematización en Educación y Desarrollo Humano, Cinde, Universidad de Manizales.