Manuel Ortega Muñoz
Sus libros
Funcionamiento de los Consejos Técnicos escolares en el estado de Durango
El presente libro versa sobre el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de las escuelas de educación básica del estado de Durango, México.
El estrés y la inteligencia emocional como variables predictoras de la felicidad en estudiantes de educación media superior
El presente libro versa sobre un estudio cuantitativo descriptivo y correlacional con diseño no experimental, cuyos objetivos fueron: identificar el nivel de estrés académico, de felicidad y de inteligencia emocional de los alumnos de educación media superior y establecer la relación que existe entre el estrés y la felicidad y la inteligencia emocional y la felicidad de estos alumnos de educación media superior. Para la recogida de datos se aplicó el Inventario SISCO SV-21 (Barraza, 2018), la Escala de Felicidad de Lima (Alarcón, 2006) y la Escala de Inteligencia Emocional SSRI (Chico, 1999), los sujetos de investigación fueron 3974 alumnos de educación media superior de las regiones norte, centro y sur de México. Los principales resultados exponen que el nivel de estrés académico de los participantes es medio, su nivel de felicidad es alto y su nivel de inteligencia emocional también es alto. Además, se encontró que el estrés como la inteligencia emocional se correlacionan con la felicidad con un nivel de significación menor a .001, finalmente, se realizó un análisis exploratorio con el estadigrafo d de Somers, donde la inteligencia emocional y la felicidad se presentan como variables simétricas (d .405; p .001) y en el caso de la relación entre estrés y felicidad, la variable estrés se presenta como independiente y la felicidad como dependiente.