María José Garrido Asperó

Este libro recoge −a lo largo de doce entrevistas realizadas entre 2015 y 2017− el testimonio del doctor Luis Guillermo Ibarra (Guadalajara, Jal., 1932-Ciudad de México, 2018) sobre su vida y experiencias profesionales, así como su visión de la historia de la medicina de rehabilitación en México y su activa participa-ción en los procesos que fueron modificando paulatinamente el entendimiento de esa rama de la salud. Asimismo, rescata el papel desempeñado por otros médicos que, como él, incursio-naron en este campo en momentos en que era poco apreciado por su gremio. También da cuenta de las ideas que dieron lugar a la creación estatal de instituciones de salud ocupadas de la dis-capacidad, desde la Dirección General de Rehabilitación, en la década de los años cincuenta del siglo pasado, hasta el Instituto Nacional de Rehabilitación al despuntar el xxi. Este es el retrato de viva voz de uno de los médicos mexicanos que desempeñaron un papel significativo en la historia de la medicina contemporá-nea en México.

Este libro propone una nueva categoría de análisis para el estu¬dio de la educación física y los deportes en México, la cultura física entendida como el conjunto de ideas, prácticas y creencias que respecto al ejercicio corporal se expresan en determinada sociedad. Se propone que las primeras manifestaciones para estimular la actividad física en el siglo xix estuvieron a cargo de individuos particulares quienes, por sus propios conocimientos, gustos e intereses económicos, establecieron los primeros centros dedicados a la práctica y enseñanza metódica y sistematizada de la gimnasia. Fue en torno a esos gimnasios -que funcionaron como empresas privadas a partir de la década de los cuarenta- que se introdujo y desarrolló la novedad en materia de ejercicio corporal del siglo xix en México: la gimnasia o gimnástica, como entonces se la llamaba. Se analizan los mecanismos a través de los cuales la enseñanza de la gimnasia se incorporó al mediar el siglo en las escuelas públicas y privadas de la ciudad de México y cómo a consecuencia de la derrota militar sufrida ante Estados Unidos se creó la Escuela Gimnástica del Ejército. Por último, se analiza cómo a través de la labor desempeñada por gimnastas y médicos se desarrolló la rama medicinal de la gimnasia estableciéndose al menos un gimnasio especializado en la rehabilitación física.