Roger Pita Pico

Esta es una corta semblanza de Antonio Obando quien fue, ante todo, un militar que ingresó desde el más bajo rango y escaló hasta el más alto destino como secretario de Guerra y Marina. Su carrera militar fue signada por los contrastes: triunfos en el campo de batalla pero también derrotas y serios cuestionamientos a su capacidad como estratega. Paralelamente, en algunos pasajes de su vida, contó con un fugaz desempeño en gobiernos provinciales y con algunos asomos en el desempeño de asuntos legislativos y en administración de justicia. Fue uno de los más leales seguidores del ideario del general Santander y, en tal sentido, defensor acérrimo de los intereses nacionales neogranadinos, del orden constitucional y del Estado de Derecho. Testigo presencial y activo de varias luchas: la campaña militar de expulsión de los españoles, las disensiones al interior del proyecto integracionista bolivariano en torno a la República de Colombia, las primeras expresiones de confrontación política y militar interna sobre el proyecto de la Nueva Granada, y las divergencias en torno a la estructura y los principios que debían regir esta nueva nación. Fue, con todos sus matices, un hombre clave en las turbulencias y sectarismos políticos ocurridos en la primera mitad del siglo XIX y protagonista en los avatares que permitieron la compleja transición del antiguo régimen colonial al naciente sistema republicano.

Esta investigación analiza a la naciente república de Colombia afrontando los retos de cobertura y financiación de las escuelas de primeras letras y de los colegios públicos en medio de un ambiente social, económico y político adverso: la transición entre los valores del antiguo régimen español y los principios liberales. La obra está dividida en dos partes: en la primera, se analizan los avances y obstáculos en el proceso de implementación de la educación primaria y secundaria, así como también el debate en torno a la destinación de las alhajas de los conventos para el fomento de los colegios, y en la segunda, profundiza en las complicaciones del naciente gobierno republicano para extender los beneficios de la educación pública a los sectores marginados de la sociedad, específicamente al género femenino, a los indígenas y a las comunidades negras.