Rudy García Cobas
Licenciado en Educación Especial, Magister en Educación
Especial por el Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial
(CELAEE-CUBA) (2007) y Doctor en Ciencias Pedagógicas (2014), ha publicado
varios artículos científicos y ha dirigido tesis de culminación de estudios. Posee el Certified Project Management Associate IPMA Level, otorgado por IPMA-Perú. Recibió
el Premio a la Excelencia por la Asociación Mundial de Educación Especial
(AMEE) y el Consejo Mundial de Académicos e Investigadores (COMAU) en 2013. Es director
del Observatorio Bolivariano para la Inclusión. Además, es revisor de la Revista Científica Cátedra de la Universidad Central del Ecuador, y Secretario de
Edición y del Comité Científico de la Revista
Identidad Bolivariana. Ha participado en procesos de evaluación y acreditación
institucionales en Educación Superior en Ecuador.
Su libro
Brecha digital de género y coeducación: claves conceptuales y orientaciones metodológicas
Obra académica colectiva que analiza la brecha digital de género y su impacto en el ámbito educativo y universitario. A través de once capítulos, especialistas de diversos países exploran la integración de la perspectiva de género en la docencia, la formación del profesorado en competencias digitales (modelo TPACK), la coeducación y el uso de las TIC y TAC para transformar las desigualdades sociales en las aulas.