TIPSA GUINARDO A/A Ricardo Devesa

“Desde aquí hay unas vistas inmejorables del Monasterio de Uclés, envuelto en una ligera bruma bajo un cielo encapotado de tonos grises. Jose, el galgo, se adelanta un poco y luego se detiene. Mira hacia los peregrinos como diciéndoles: ¿Habéis visto qué maravilla? Y así se queda, estático en medio del camino, mirando al Monasterio y luego a sus compañeros. Si un pintor barroco del siglo XVII hubiera inmortalizado esta escena en un cuadro, lo habría titulado Paisaje con galgo y Uclés al fondo.”

La enseñanza del español ha conocido una evolución cualitativa, a pesar de las dificultades que experimentan los docentes a la hora de llevar a cabo algunas actividades. En un país como el nuestro, con pocos recursos económicos para dotar nuestras aulas de TIC, se puede innovar a partir de las ideas y de los medios que ya existen. Se pueden hacer cosas excepcionales e interesantes en el ámbito de la innovación educativa para lograr procesos de enseñanza y aprendizaje con calidad. El uso del teléfono móvil a través de la clase invertida nos proporciona esta posibilidad. Esta innovación educativa que propicia estas nuevas orientaciones intenta fomentar la autonomía comunicativa del alumno a través de actividades de interacción como en parejas y en grupos que se evidencian y cobran mucha importancia y sentido en la enseñanza de ELE en Costa de Marfil.