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En este libro encontrarás tres propuestas. La primera, Juego y lectura nos plantea la importancia del juego y de cómo la lectura es también un juego. El segundo texto, Aprender con arte busca organizar actividades artísticas a partir de la lectura de diversos libros. El tercero, El teatro, la lectura y la puesta en escena propone organizar obras de teatro como una actividad de fomento de lectura.

En este libro encontrarás dos propuestas. La primera, Construcción del diálogo nos da herramientas para organizar conversaciones literarias, tanto con libros literarios como informativos. Además, nos invita a realizar actividades con diferentes libros. El segundo texto, ¿Cómo desarrollar dentro de los círculos de lectura proyectos de investigación? Nos ofrece una guía que le permite al mediador abordar un libro como detonador de muchos temas y un tema desde muchos libros.

En este libro encontrarás dos propuestas. La primera Tertulias literarias nos da herramientas para organizar tertulias: cómo seleccionar libros, cómo detonar diálogos a partir de preguntas provocadoras. El segundo texto, Escritura creativa está enfocado en cómo propiciar la escritura creativa en niños.

En este libro encontrarás dos propuestas. La primera, Los libros infantiles antes y ahora en la que se reflexiona sobre los cuentos clásicos y los cuentos contemporáneos. El texto habla de la estructura de los cuentos antes y ahora, de cómo los libros son puente a las emociones. Ayudan al lector a ponerles palabras a los momentos difíciles, a hablar de lo que no pueden hablar, o solo a entender internamente cosas. El segundo texto, La Inteligencia Emocional y los libros infantiles habla de la autoestima y nos ofrece sugerencias de actividades con diversos libros que abordan temas difíciles.