William Andrés Martínez Dueñas

Esta obra ha sido concebida a manera de guía para orientar los primeros ejercicios de investigación en antropología, abordando aspectos como: a) la problematización y la planificación de la investigación (proyección); b) el desarrollo de la investigación (ejecución); y c) la presentación y discusión de los resultados (reporte o informe). Así mismo, se estudian aspectos como los métodos y técnicas de la indagación antropológica (etnografía, investigación en colaboración, entrevistas, talleres), enfoques teóricos clásicos y contemporáneos, uso de bases de datos bibliográficas, normas de citación, entre otros. Después de seguir esta guía, que incluye ejemplos y ejercicios, el estudiante o lector interesado en introducirse en la investigación antropológica tendrá las herramientas y conocimientos básicos para plantear y resolver una problemática de investigación y presentar los resultados de dicho proceso a manera de informe o artículo académico.

En 1987 fue publicado el célebre reporte de la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo de la ONU titulado Nuestro futuro común donde se plantea el desarrollo sostenible como la salida a las crisis económicas, sociales y ambientales de la humanidad. Amparado en el conocimiento tecnocientífico esta nueva idea de desarrollo lleva tres décadas de implementación a escala planetaria, tratando de frenar el apocalipsis confirmado actualmente con el descubrimiento del antropoceno y lograr llegar a ese anhelado idilio de la eco-topía planetaria. Con apartados que evocan un relato postcyberpunk los autores nos invitan a pensar por fuera, ir más allá o por el contrario regresarse, poner en tela de juicio, develar lo que oculta, relativizar, provincializar y ecologizar la sostenibilidad y el desarrollo sostenible. Para esto los autores se ubican desde una antropología de la modernidad enfocándose inicialmente en entender cómo los modernos y la antropología, como parte de su cosmología, construyen la naturaleza (ambiente), en oposición a la cultura y a partir de ahí ofrecen una perspectiva que entiende el desarrollo sostenible como un dispositivo tecnocientífico que ordena el mundo, generando procesos coloniales y gubernamentales que no están exentos de ser transformados desde adentro por sus propios sujetos, generando otras opciones y no un solo mundo común.

Inspirados en las historias de caficultores y caficultoras de la Sierra Nevada de Santa Marta en el departamento del Magdalena, con este libro ilustrado aprenderemos sobre la gestión del conocimiento en comunidades rurales. Analizaremos cómo los proyectos comunitarios, la organización de la finca y la creación de organizaciones son posibles gracias a las experiencias, conocimientos y acciones de muchas personas, incluyendo familiares, vecinos y socios. También estudiaremos cómo la gestión del conocimiento ocurre en diferentes espacios como la finca, la escuela, la junta de acción comunal, la cooperativa y la empresa. Además, comprenderemos cómo los conocimientos y las prácticas productivas y comerciales son propios de un territorio y sus comunidades y, por lo tanto, es importante reconocerlos y conservarlos para las próximas generaciones.