Familia y escuela. El reto de una educación compartida. Propuestas didácticas

Carmen Murillo Arroyo

14.70€

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Sinopsis

La educación actual y las nuevas demandas sociales abogan por una educación compartida entre familia y escuela en beneficio de los protagonistas del aprendizaje, los niños. En este sentido, este libro aborda en profundidad aquellos aspectos más destacados sobre la relación familia-escuela tratando temas como las funciones de ambas instituciones, las causas que originan el desencuentro entre ellas, la importancia de la participación de los padres en la escuela… Expone y argumenta así el reto y la necesidad de una educación compartida para garantizar el proceso formativo de los más jóvenes. La principal intención de esta obra es ofrecer una mirada a las cuestiones que pueden aportar una guía a esta reflexión. Se proponen para ello, además de los temas abordados, distintas propuestas didácticas para incentivar la participación de las familias en la escuela y para afrontar una educación para el futuro. Se trata de una obra dirigida no sólo al profesorado, sino a las familias, a los futuros docentes y a los educadores en general.

Ficha Técnica

ISBN/13:

Num. Páginas:

Tamaño:

Encuadernación:

Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788499236186

122

140x210

Tapa blanda con solapas

2020-12-10 12:40:58

Editorial Cultiva Libros S.L.

Español

Familia y salud (VF)

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Acerca del autor

Carmen Murillo Arroyo Autor

Carmen Murillo Arroyo nació en la provincia de Málaga, en el año 1984. Cursó sus estudios primarios en el C.E.I.P. “José Calderón” y pasó a realizar los estudios de Ciencias de la Naturaleza y la Salud en el I.E.S. “Campanillas”, de la misma localidad. Es maestra de Educación Primaria por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga donde se encuentra cursando actualmente la licenciatura de Pedagogía. Combina su preparación para el acceso a la función pública con su labor investigadora. Su gusto por la enseñanza le ha llevado al estudio de temas de interés educativo e innovación curricular, aportando como resultado obras como la presente.