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A ideia de Cidade Educadora sustenta-se no reconhecimento da dependência intrínseca, embora com graus de subordinação distintos, entre política e educação, tal como a filosofia da antiguidade grega evidenciou e problematizou. Se a educação é instrumento político de organização e desenvolvimento, a política, enquanto poder de gestão da coisa pública, fornece a dimensão coletiva necessária quer às aprendizagens formativas do ser humano, quer à realização do projeto comum de viver melhor no mundo e de construir um mundo melhor para viver. Não obstante a dependência entre política e educação ser problemática, a tendência para desafetar os/as cidadãos/ãs da coisa pública, ou seja, para desvalorar o compromisso comunitário, também suscita interrogações inquietantes. Assim, e enfrentando a negatividade destas duas situações, um grupo de políticos e académicos redesenhou, a partir de Barcelona, uma relação entre o governo democrático da cidade, estruturalmente franqueado à participação das comunidades, e a educação, entendida como processo de aprender, criar, comunicar e cuidar dentro do espaço público real e encarnado (Dacheux, 2008). Foi este desígnio relacional entre o governo da cidade e a educação que levou ao desejo e à imaginação da Cidade Educadora.
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ISBN/13:
Num. Páginas:
Tamaño:
Encuadernación:
Año:
Editorial:
Idioma:
Temática:
9789895861163
276
160x235
Tapa blanda con solapas
2025-08-30 20:36:51
Mário Brito Publicações Unipessoal, Lda | 5livros
Portugués
Educación pedagogía (JN)
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Maria Teresa Santos é licenciada em Filosofia pela Universidade de Lisboa e doutorada pela Universidade de Évora. É docente do Departamento de Filosofia da mesma instituição e membro integrado do CIDEHUS (Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedade). Tem Publicações, designadamente na área da Filosofia da Educação.
Maria das Dores Correia é licenciada e mestre em Sociologia pela Universidade de Évora. É doutorada em Filosofia da Educação pela mesma instituição, onde defendeu a tese “Cidade Educadora, a cidade desejada ou um modo de habitar”. É membro do CIDEHUS (Centro Interdisciplinar de História, Culturas e Sociedade). Desempenha funções técnicas em Municípios portugueses.
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