Portada del libro Investigar en Ciencias Sociales: Cómo elaborar un Trabajo de Fin de Grado o Máster
 
 
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Ficha Técnica

ISBN-13:
9788418392825
Num. Páginas:
136
Tamaño:
160x230
Encuadernación:
Tapa blanda con solapas
Año:
2021
Editorial:
Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill
Idioma:
Español
Temática:
Educación superior / universidad (4GE)

Acerca del autor

Rosario García Bellido
Rosario García Bellido
Autor
Doctora en Educación por la Universidad de Valencia. Licenciada en Pedagogía y Psicopedagogía, y máster en Políticas, Gestión y Dirección de Organizaciones Educativas en la misma universidad. Trabaja como profesora, en el área de métodos de investigación y teoría de la educación, en la Universidad CEU Cardenal Herrera en los Grados de Educación y en Posgrado. También es docente en la escuela de doctorado CEINDO de la Universidad CEU San Pablo. Además de sus trabajos de investigación y de contar con diversas publicaciones científicas, ha impartido cursos y conferencias relacionadas con metodologías docentes, competencias e innovación, en instituciones nacionales e internacionales como son la Universidad de la Sorbona (París, Francia); la Universidad de Colorado en Denver y Boulder (Colorado, EEUU); la Universidad Austral de Argentina (Buenos Aires, Argentina); la Universidad de Valencia; y otras instituciones educativas y culturales nacionales.
Enrique Cerezo Herrero
Enrique Cerezo Herrero
Autor
Doctor en Traducción e Interpretación por la Universitat de València con una tesis sobre la enseñanza de inglés en la formación de traductores e intérpretes. Actualmente, es Profesor Ayudante Doctor en la Universitat Politècnica de València, donde imparte docencia de inglés profesional y académico. Anteriormente, ha sido profesor en la Universidad CEU Cardenal Herrera, donde ha sido, además, coordinador de Ciencias de la Educación y director del Máster Universitario en Educación Bilingüe. En el ámbito de la investigación, ha participado en numerosos congresos internacionales y cuenta con diversas publicaciones sobre didáctica de lenguas extranjeras y educación plurilingüe en revistas de impacto (Porta Linguarum, MONTI, Sendebar, Quaderns, Hermeneus, ELIA, entre otras). Además, ha sido investigador principal en varios proyectos de investigación sobre educación plurilingüe en la Comunitat Valenciana.

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