En este libro los autores, tomando como referencia su desempeño como madre y padre, exploran aspectos centrales de los cuidados infantiles en perspectiva teórica e histórica. La idea de partida es que la forma en que organizamos nuestra vida como progenitores está imbuida de una red de relatos científicos, religiosos, literarios y sociales. A partir de clásicos de la filosofía (de Sócrates y Aristóteles a Arendt y Rancière) y de la pedagogía (de Quintiliano y Rousseau a Montessori e Illich) se indaga sobre las formas de imaginar la educación y la crianza. La obra desarrolla un estilo discursivo fuertemente anclado en la historia cultural, la sociología crítica y la fenomenología. Un híbrido entre ensayo, manifiesto y bitácora que deconstruye y acaricia los bordes de la experiencia de la maternidad y la paternidad contemporánea.
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