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¡Protégeme! Un modelo educativo de inclusión

¡Protégeme! Un modelo educativo de inclusión

Antonio C. Llorens de la Cruz

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Esta obra presenta un estudio de caso único sobre la intervención pedagógica y terapéutica con un niño diagnosticado de parálisis cerebral. A través de una metodología basada en la investigación-acción, el texto narra la experiencia de una profesional que, superando las limitaciones institucionales y la rigidez de los modelos educativos tradicionales, busca transformar la inclusión escolar en una realidad cotidiana. El libro combina una base teórica sobre la parálisis cerebral y la diversidad funcional con un relato etnográfico detallado de una práctica docente comprometida, centrada en la dignidad, el respeto a la diversidad y el desarrollo de la calidad de vida del alumno.

ISBN9788418392832
Páginas200
Tamaño16 × 23 cm
FormatoTapa blanda con solapas
Año2021
EditorialAula Magna Proyecto clave McGraw Hill
IdiomaEspañol
TemáticaEnseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
6,00 €

Los precios incluyen IVA

En stock

Ficha técnica

ISBN
9788418392832
Páginas
200
Tamaño
16 × 23 cm
Formato
Tapa blanda con solapas
Año
2021
Idioma
Español
Temática
Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales

Acerca del autor

Antonio C. Llorens de la Cruz

Antonio C. Llorens de la Cruz, nacido el 16 de marzo de 1.964 en Santa Cruz de Tenerife, es Doctor (PhD) en Pedagogía y licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (Premio extraordinario de licenciatura). En la actualidad ejerce como profesor asociado en la universidad de La Laguna (Tenerife. Islas Canarias).
Sus líneas prioritarias de investigación se centran en las temáticas referidas a democracia, procesos de exclusión-inclusión y prevención de violencia. Destaca por su interés en los procesos de segregación referidos a colectivos vulnerables, tanto en razón de su situación personal como social. La crítica razonada al modelo educativo que surge de una sociedad poco permeable al cambio se traduce, en sus reflexiones, en una apuesta por el cambio de modelo pedagógico al efecto de lograr una sociedad más inclusiva y, por tanto, más justa.

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