Resiliencias versus violencias en la educación: Estrategias y reflexiones sobre los sujetos universitarios II

HILDA BEATRIZ SALMERÓN GARCÍA

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Sinopsis

Este texto es la continuación del primer tomo que resultado de un trabajo de investigación colectivo de varios profesores de distintas Universidades de México, es la conclusión de un seminario donde psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales, filósofos, que trabajan en las escuelas han compartido experiencias resilientes como afrontamientos ante las violencias en las escuelas o bien, fuera del ámbito educativo, por lo que puede ser de utilidad tanto al especialista como al público involucrado en escuelas, como padres, profesores, autoridades, y personal que integra la comunidad educativa.\r
Mediante este texto se intenta dirigir al profesional que no necesariamente sea experto en violencia sobre qué es la resiliencia, los tipos de violencia que existen en los ámbitos educativos, y formas de afrontamiento que pueden servir también en ámbitos de la vida cotidiana y del futuro profesional. Estamos seguros que será de gran utilidad.\r

Ficha Técnica

ISBN/13:

Num. Páginas:

Tamaño:

Encuadernación:

Año:

Editorial:

Idioma:

Temática:

9788418385612

310

152x228

Tapa blanda

2021-02-16 11:39:01

Universo de Letras

Español

Psicología de la educación (JNC)

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Acerca del autor

HILDA BEATRIZ SALMERÓN GARCÍA Autor

Directora de Psicoterapia Integral Sociedad Civil
Lic. Psicología Mención Honorífica
Lic. en Filosofía Mención Honorífica
Especialidad en Psicología Clínica y Psicoterapia de grupos en Instituciones
Maestría en Filosofía
Doctorado en Educación
Certificado de Locutora UTE SEP. Dirección General de Televisión Educativa. Centro de Entrenamiento de Televisión Educativa
Profesora Tiempo Completo UNAM
DGOAE Dirección General de Orientación y Atención Educativa
Profesora en la Facultad de Filosofía y Letras
Conductora y especialista del programa Brújula en Mano, RADIO UNAM
Algunas publicaciones:
Convivencia y cultura para la paz en Buatu, Omer, Panduro Benjamín, Adriana Elizabeth Mancilla. (2014) Filosofía de la convivencia. Artículo Filosofía para la paz. Ediciones y gráficos Eón- Universidad de Colima.
Encuentro con Zósimo. Los hombres de las montañas. Artículo de investigación participativa con los indígenas triques de Oaxaca. Oscar Correas (2007) (coordinador) Pluralismo Jurídico edición CEIICH-UNAM/CONACYT/Ediciones 326 pp.
Salmerón García; Hilda Beatriz. A 20 años de CEDAW. Filosofía y pensamiento: 56. Congreso Internacional de Americanistas / Manuel Alcántara, Mercedes García Montero y Francisco Sánchez López (Coord.) Filosofía; Philosophy; Latinoamérica; Latin America
Comparación entre la UNAM y la UABCS a partir de la tipología jungiana y su aporte a la orientación educativa. Pp. 139-146 en Núñez Carlos et al (comp.) Psicología y Educación para la salud. Scinfoper. Oviedo.
El-amor-antes-y-después-de-las-TIC,-el-cyberbullying-y-el-noviazgo pp. 131-150 en Dorantes, J. J. (2019). Colección Háblame de tic. El cyberbullying y otros tipos de violencia tecnológica en la educación. Vol. 7. Argentina: Brujas.
Salmerón García, Hilda Beatriz (2020) Coordinadora Resiliencias versus violencias en la educación. Estrategias y reflexiones sobre los sujetos universitarios UNAM DGAPA.
Salmerón García, Hilda Beatriz. (2020). Protocolo de atención a las víctimas de violencia de género Editorial Aeón
Violencia de género en las universidades / Violência baseada em gênero em universidades Brazilian Journal no v.6,no.3, p 13727-13740; http://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/7850