Sagrario Pérez de la Cruz

Esta obra analiza el papel del fisioterapeuta en el sistema educativo español, abordando la evolución histórica de la atención a la discapacidad y la integración de las terapias en el entorno escolar. A través de una metodología de investigación que combina el análisis normativo autonómico con estudios empíricos en centros públicos de Educación Especial, el texto examina las funciones, recursos, limitaciones y la relación de los fisioterapeutas con el resto de la comunidad educativa y las familias. Es un estudio técnico que busca visibilizar la necesidad de una normalización y un marco de actuación más cohesionado para favorecer el desarrollo y la autonomía del alumnado con discapacidad motora.