Alejandro Vallina Rodríguez
Es profesor e investigador en el área de Geografía Humana del departamento de Geografía de la Universidad Autónoma de Madrid. Doctor en Geografía, cuenta también con formación de máster en Planificación del Territorio y en Tecnologías de la Información Geográfica. Desde 2018 ha trabajado como docente e investigador en varias universidades españolas y latinoamericanas. Sus líneas de investigación se centran en geografía urbana y del turismo, SIG, desarrollo rural y evaluación del paisaje. Ha publicado numerosos trabajos científicos y participado en congresos y proyectos de investigación, transferencia e innovación docente.
Su libro
Que los alumnos usen crítica, innovadora y éticamente las inteligencias artificiales
Obra colectiva coordinada por profesores de la Universidad Autónoma de Madrid que aborda el desafío que supone la irrupción de la inteligencia artificial en el ámbito universitario. El texto propone un marco ético y metodológico para integrar la IA en los trabajos académicos (TFG/TFM), orientada a potenciar la capacidad crítica, la innovación y el aprendizaje del alumnado frente a la tendencia de supresión de estas evaluaciones finales.