Guillermo Peña García-Orea
El Dr. Guillermo Peña García‑Orea es profesor en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Fisioterapia de la Universidad Europea de Madrid. Se licenció en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad de Granada (1994–1999) y cursó un Máster en Alto Rendimiento Deportivo en la Universidad Autónoma de Madrid (2000–2002). Obtuvo el título de Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en 2022 por la Universidad de Murcia, con una tesis titulada "Efectos neuromusculares derivados de diferentes configuraciones de series de entrenamiento de fuerza", centrada en la optimización del entrenamiento de fuerza mediante el análisis de variables como el volumen, la intensidad y la velocidad de ejecución.
En el ámbito profesional, ha trabajado como entrenador y especialista en evaluación funcional y rendimiento. Fue responsable de la Unidad de Entrenamiento y Readaptación Funcional en la Clínica Francisco Lledó (2019–2023) y entrenador en el Centro de Tecnificación Deportiva de Alicante (2009–2022). También fue director técnico de fitness en Ozone Sports Club (2004–2016).
En el ámbito científico, lidera la línea de investigación sobre entrenamiento de fuerza basado en la velocidad (VBT) dentro del grupo MENTORIS. Ha publicado artículos en revistas como PeerJ, Sports y Sports Biomechanics, y participa activamente en congresos y formación de posgrado.
Sus libros
Bases Anatómicas y Fisiológicas del sistema neuromuscular para la enseñanza de la Educación Físico-deportiva
Manual técnico diseñado para facilitar la comprensión de las bases anatómicas y fisiológicas del cuerpo humano, con especial enfoque en el sistema neuromuscular y el aparato locomotor. La obra integra el estudio de la organización sistémica, la homeostasis, la terminología anatómica básica y la funcionalidad del sistema nervioso central y periférico. A través de una estructura didáctica y rigurosa, el libro explica cómo interactúan las estructuras óseas, articulares y musculares bajo la dirección del sistema nervioso, siendo un recurso esencial para estudiantes de ciencias de la actividad física, el deporte y futuros docentes de educación física.
TransformACTION y Alfabetización Motriz
Manual práctico estructurado en tres capítulos que integra evidencia científica y propuestas didácticas para la enseñanza de la Educación Física. La obra aborda los procesos anatómico-funcionales, neuroendocrinos y fisiológicos en edades tempranas, vinculándolos con la alfabetización motriz y el desarrollo de capacidades condicionales (fuerza, resistencia, flexibilidad). Dirigido a docentes y entrenadores, el texto ofrece recursos para fomentar la competencia motriz, la composición corporal saludable y el desarrollo integral del alumnado mediante estrategias metodológicas activas.