Jorge Miranda Ossandón
Nacido en la Of. Salitrera de Pedro de
Valdivia, región de Antofagasta (Chile). Profesor asistente de la Facultad de
Educación, miembro del Departamento de Ciencias de la Educación adscrito al
Plan común de la Facultad. Miembro del Claustro del Magíster de Gestión escolar
y Ciencias religiosas: liderazgo y gestión pastoral de la Universidad Católica
de Temuco. Revisor de revistas científicas (Perspectivas Educacionales; Revista
Atenea), colaborador como evaluador de Conicyt y de la OEI.
El profesor Miranda se ha formado en
Investigación educacional, Currículo y evaluación e innovación educativa,
Dirección de organizaciones educativas y de gestión de proyectos en educación superior.
Ha centrado su investigación en temas de Innovación, cambio educativo;
vulnerabilidad y accesos inclusivos; formación técnico profesional; motivación
y aprendizaje.
Participa en una serie de
redes de trabajo a nivel internacional y nacional miembro colaborador del grupo
CIFO (Colectivo
de Investigación en Formación Ocupacional) de la UAB y del grupo TRALS de la UB; Miembro de la Red
interuniversitaria de Investigadores en Educación.
Su libro
Evaluación de aprendizajes en educación superior
Esta obra constituye un manual técnico y metodológico integral para docentes de educación superior interesados en la evaluación auténtica y científica de los aprendizajes. A través de un enfoque basado en competencias, el libro ofrece un recorrido estructurado por los marcos conceptuales, metodológicos y operativos de la evaluación, integrando desde la planificación curricular hasta el uso de herramientas digitales, rúbricas y estrategias de retroalimentación. Incluye una amplia selección de ejemplos prácticos, anexos técnicos y modelos de alineamiento entre resultados de aprendizaje y sistemas de evaluación, consolidándose como una guía de referencia para la mejora continua de la calidad docente y la innovación evaluativa.