María Soledad Villarrubia Zúñiga
Es licenciada en Filología por la UCM, Doctora Cum Laude en Filología y Máster en la
Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la UAH y Máster en Elaboración y control
de calidad del léxico español en la UNED. Obtuvo una beca predoctoral en la Universidad degli
Studi di Firenze (2000-2001). Socia cofundadora de la Asociación Complutense de Dantología y
miembro de la Asociación Comenius de Enseñantes Europeos. Ha sido profesora de lengua y
cultura española en la Universidad de Alcalá, en el Instituto Franklin de Estudios
Norteamericanos, en la University of Leeds (2008-2015) y en el Instituto Cervantes (2007-
2015), en el que fue coordinadora docente (2008-2015). Ha impartido docencia en el Dpto. de
Filología Española de la Universidad de Alicante desde septiembre de 2016 hasta diciembre de
2020, fecha en la entró como docente en el Dpto. de Innovación y Formación Didáctica de la
Facultad de Educación de la misma universidad. La línea de investigación y sus publicaciones se
relacionan con la didáctica y la metodología de la enseñanza de las lenguas adicionales y su
cultura, principalmente el español, la interculturalidad, la multiculturalidad, el plurilingüismo,
la integración, la afectividad y las emociones en el aprendizaje, la comunicación no verbal, los
recursos en el aula y los proyectos de tutorización del alumnado, en el marco de los ODS de la
Agenda 2030 de Naciones Unidas.
Su libro
Aportaciones desde el conocimiento, la educación y las humanidades
Volumen académico colectivo que compila investigaciones multidisciplinares centradas en la innovación educativa, las humanidades y la transferencia de conocimiento. A través de diversos estudios de caso, la obra analiza metodologías activas, el impacto de las tecnologías en el aprendizaje, la sostenibilidad (ODS) y la integración de competencias transversales. El texto combina análisis empíricos sobre la formación docente, la didáctica del inglés y el uso de herramientas digitales, proporcionando una visión crítica sobre la actualización pedagógica y el rol de las humanidades en la sociedad contemporánea.