Varios autores
Pedro Nicolás Franco (coordinador), psicólogo clínico y escolar, creó el Centro de discapacitados psíquicos adultos profundos y severos de ASPAPROS (Asociación de discapacitados psíquicos de la Región de Murcia. Ha formado parte de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Motilla del Palancar (cuenca), Equipo de Hellín (Albacete) y el E.O.E.P. de Cieza (Murcia).
Su trayectoria profesional ha combinado su atención a la Psicología Clínica y a la Escolar. Ha centrado sus esfuerzos profesionales en aportar estrategias a los Centros de Primaria y Secundaria para atender a la diversidad, a propiciar un clima de convivencia en los centros educativos, a fomentar la formación del profesorado y a ayudar a la formación educativa de las madres y padres del alumnado.
Actualmente dirigenel Centro "Grupo Pedro Nicolás" de formación personal, académica y profesional ubicad en la ciudad de Murcia.
Sus libros
La diversidad en Educación Primaria
Este manual práctico ofrece una guía integral para profesionales de la Educación Primaria, centrándose en la atención a la diversidad desde una perspectiva psicopedagógica y normativa. A través de diez supuestos prácticos, el libro proporciona herramientas para que el docente pueda gestionar la inclusión, el aprendizaje adaptado y la resolución de conflictos en el aula. La obra, elaborada por un equipo de especialistas bajo la dirección de Pedro Nicolás Franco, constituye una referencia esencial tanto para la práctica diaria del profesorado en activo como para los aspirantes que preparan oposiciones al cuerpo de maestros.
La diversidad en infantil
Este manual práctico ofrece una guía detallada para docentes de Educación Infantil, centrándose en la implementación del Plan de Atención a la Diversidad (PAD) en el aula. A través de diez supuestos prácticos, la obra aborda cómo adaptar el currículo a las necesidades específicas de los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales, altas capacidades o integración tardía. Es un recurso esencial tanto para opositores al cuerpo de maestros como para docentes en activo que buscan mejorar su respuesta educativa ante la heterogeneidad del alumnado, fundamentado en la normativa vigente de la Región de Murcia.