Yolanda Ruano Laparra (y sus alumnos)
A ellas y a ellos, a mi alumnado, a los verdaderos protagonistas de esta historia. Niñas y niños, en la gran mayoría lanzaroteños, que accedieron a crear esta obra de colaboración con su profesora. Quienes han luchado por ver a la luz este libro. Por su esfuerzo, interés y su amor por la literatura; por enseñarme cada día y por ser el motivo de mi alegría: gracias.
Treinta y ocho personas que han dado vida a un relato maravilloso, que han sabido compartir espacios de redacción, que se han dejado aconsejar y que han escrito este texto de forma desinteresada, donando todos los beneficios de su obra a una asociación, y que han gestado esta monumental novela para fomentar la lectura de otros alumnos y alumnas.
Son escritores con mayúsculas y merecedores de todos los reconocimientos posibles, puesto que no solo destacan por su autoría, sino también, sobresalen porque su bondad, generosidad, picardía, alegría y pasión puede inferirse en cada uno de sus textos.
Pequeños de edad y enormes de corazón, son ellos: el alumnado de 2.ºA y 2.ºB, del Instituto de Enseñanza Secundaria San Bartolomé (Lanzarote), año 2020/2021. Mis pequeños grandes héroes y heroínas: «mis nenes».
Su libro
La Odisea de Lanzarote
La Odisea de Lanzarote es una novela juvenil de ficción, en la cual se narran las aventuras de dioses, semidioses y personajes clásicos, los cuales son fabulados y adaptados al contexto de la isla de Lanzarote. Este libro toma de La Odisea homérica la temática del viaje de regreso a casa; no obstante, las aventuras azarosas de ese periplo serán contadas y vividas por los semidioses que dan vida y acción a la obra. Estos serán todos mellizos y quedarán divididos en diecinueve islotes, tras haber sufrido un terrible naufragio, por un lado, y por la erupción del emblemático volcán lanzaroteño: Timanfaya. La Odisea de Lanzarote se estructura en tres bloques: «Nuevos destinos», «Las aventuras en los islotes de Lanzarote» y «El regreso». Este libro está dotado de originalidad, incluso, en su formato. Puesto que puede leerse de dos formas, haciendo un guiño a Rayuela. Bien, en su orden lineal: canto a canto, o bien, a través de un formato marco (indicando en un segundo índice) que permite leer las aventuras de dos autores concretos, sin realizar una lectura completa. Aunque todas ellas quedan empastadas, a su vez, en la totalidad de la obra. Esta historia está creada por niños para ser leída por otros niños. En concreto, sus autores tienen, la mayoría de ellos, la edad de trece años y catorce años. Ha sido cohesionado y editado por mí, siendo yo su profesora de Lengua Castellana y Literatura, y redactado por mi alumnado de 2.º de Educación Secundaria Obligatoria, en el Instituto San Bartolomé, sito en la localidad que comparte su nombre. El presente texto pretende acercar a los más jóvenes la actividad lectora, puesto que todas las tramas que aparecen en la historia son inventadas, de forma libre, por jóvenes autores y están dirigidas a alumnos de la misma edad o similar; puesto que la novela resulta mucho más enriquecedora para los lectores que son coetáneos, al compartir el mismo contexto social y cultural. Incluso, se podría decir que tienen la capacidad de imaginar, ilusionar y dar vida a realidades que distarían mucho de las que se nos ocurren a los escritores adultos. Es por este motivo por el que recomiendo que todos nuestros niños y adolescentes tengan acceso a esta lectura. Si lo que procuramos es que nuestro alumnado lea, debemos darles historias como esta, que los atrapen y los acerquen al gusto por la literatura.