Educación física y desarrollo preescolar

Esta propuesta acoge normas y orientaciones universales en las cuales se resaltan la importancia de fomentar, desarrollar y estimular los aspectos biológicos, sensomotores, cognoscitivo y socio-afectivo de los preescolares con la educación física, el deporte y la recreación. Bajo estos parámetros,en primer lugar, se hace mención a los aspectos generales del acto motor, por considerarlos el soporte sobre el que se construyen otros aprendizajes y adquisiciones. En segunda instancia, aspectos generales del niño pre-escolar, como elemento de integración y eje sobre el cual se interaccionan elementos socio-afectivos y cognitivos que, en últimas, son experiencias motoras que lo integran al universo. En tercer lugar, se proponen aspectos pedagógicos y didácticos, así como de contenidos programáticos, materiales de trabajo y propuesta de evaluación para este nivel, que definen futuras potencialidades y desarrollos posteriores.